New Grammar Plus

for the 8th grade

Chaya Aviezer

English Plus Books

2013

עמודי דפוס 5-216

העתיקה: טרי מראלי

הספריה המרכזית לעיוורים

נתניה ישראל  2017

העתקה או העברה של העותק המותאם בניגוד להוראות חוק התאמת יצירות, ביצועים ושידורים לאנשים עם מוגבלות התשע"ד - 2014, מהווה הפרה של זכות יוצרים.

(על גב הספר כתוב):

Grammar Plus for the 8th grade workbook covers a wide variety of grammatical structures in a communicative format. It also includes communication, writing and listening skills.

Table of contents

TOC \o "1-3" \n \h \z \u Unit 1 - Present simple

*6

Unit 2 - Present continuous

*18

Unit 3 - Descriptive sentences in the past

*28

Unit 4 - Past simple

*36

Unit 5 - Pronouns

*54

Unit 6 - Future

*62

Unit 7 - Singular and Plural

*84

Unit 8 - Count and Non-count Nouns

*92

Unit 9 - Comparing with adjectives

*104

Unit 10 - Past continuous

*118

Unit 11 - Adverbs

*134

Unit 12 - Prepositions

*142

Unit 13 - Modals

*150

Unit 14 - Review of tenses

*166

Unit 15 - Wh- questions

*190

Glossary

*204

*5*

Present simple - הווה פשוט

*6*

Unit 1 - Present simple

*6*

זמן זה מספר על פעולות שנעשות באופן הרגלי וקבוע.

Positive:

I / You / We / They plus verb (פועל)

ex. You ride a bicycle.

He / She / It plus verb plus 's'

ex. He rides a bicycle.

Negative:

I / You / We / They plus do not plus verb.

ex. You don't ride a scooter. (קורקינט)

He / She / It plus does not plus verb (ללא תוספת)

ex. He doesn't ride a scooter.

Question:

Do plus I / you / we / they plus verb?

ex. Do you ride a bicycle? Yes, you do.

Does plus he / she / it plus verb? (ללא תוספת)

ex. Does he ride a scooter? No, he doesn't.

*7*

כללי הוספת 's'

1. בד"כ מוסיפים 's'. learn(s)

2. פעלים שנגמרים באות שורקות: o / s/ x / z / ch / sh - מוסיפים 'es': brush(es).

3. פעךים שנגמרים באות 'y' ולפני ה-'y' יש אות רגילה (ולא ניקוד), משמיטים את ה- 'y' ומוסיפים 'ies': cr(y) - cr(ies).

4. פעלים שנגמרים באות y ולפני ה- y יש אותו ניקוד מוסיפם 's' בלבד:

pla(y) - pla(ys).

Time expressions - ביטויי זמן

שימו לב - ביטויי הזמן של הווה פשוט נחלקים לשניים: מוגדרים ולא מוגדרים.

1. מוגדרים: (מקומם בתחילת המשפט או בסופו)

everyday - כל יום / once a month - פעם בחודש / twice a week - פעמיים בשבוע / in the morning - (בבוקר) / on Sunday - ביום ראשון

ex. Every day she walks to school / She walks to school every day.

2. לא מוגדרים (מקומם אחרי הגוף ולפני הפועל)

always - תמיד / usually - בד"כ / often - לעתים קרובות / sometimes - לפעמים / seldom - לעתים רחוקות / rarely - נדיר / never - אף פעם / ever - (בשלילה ושאלה)

ex. I usually go to sleep early.

*8*

Questions

where - איפה / when - מתי / what - מה / who - מי / how - איך / why - למה

Where / Why / How / When / What plus do / does plus גוף pls 's' ללא פועל?

ex. Sara swims in the pool (on Mondays).

When does Sara swim in the pool?

Who / What (על נושא) plus 's' כתוספת לפועל.

ex. My brother drinks milk every morning. Who drink(s) milk every morning?

My father and mother eat salad every meal. Who eat(s) salad every meal?

Our alarm clocks ring loudly every morning. What ring(s) loudly in the morning?

What (על הפעולה) plus do / does plus גוף plus do?

ex. My mother cooks chicken soup every Friday. What does my mother do every Friday?

שימו לב:

שואלים על החלק המודגש, ולכן הוא לא יופיע בשאלה.

*9*

1. Add.

הוסיפו 's' / es / ies לפעלים הבאים.

prepare / teach / cry / bake / fly / rain / polish / collect / copy / play / move / catch / try / watch / dry / throw / help / match / lay / ring / eat

2. Categorize.

קטלגו את הפעלים בקבוצות.

1. 's': --

2. 'es': --

3. 'ies': --

*10*

3. Write 9 sentences. --

כתבו 9 משפטים עפ"י הקבוצות.

1. A cow / A bee / Bears / A hen / Mice / A monkey / A sheep / A rabbit / Cats / A dog

2. make - makes / give - gives / eat - eats / drink - drinks / lay - lays / like - likes

3. eggs / milk / honey / wool / carrots / bones / bananas / yellow cheese.

ex. 1. A cow gives milk.

*11*

4. Complete.

השלימו את המשפטים.

1. Clouds -- (move) in the sky.

2. Stars -- (appear - מופיעים) at night.

3. The moon -- (shine) at night.

4. The sun -- (rise) in the morning and -- (set) in the evening.

5. Snowflakes (פתיתי שלג) -- (fall) in the winter when it -- (snow).

6. The sun -- (warm) the globe.

7. It -- (not rain) in Israel during the summer, but in England it sometimes -- (rain) in the summer.

8. I -- (love) the winter. Do you -- (like) it too?

9. It -- (be) cold. It -- (be not) hot.

10. The rainbow (קשת) -- (be) colorful.

5. Translate. --.

תרגמו.

כל יום / בד"כ / בחורף / פעם בשבוע / כל חודש /פעם בחודש / לעיתים קרובות / בקיץ / לפעמים / פעמיים בשנה /תמיד / נדיר / כל שנה / אף פעם / פעמיים בחודש

*12*

6. Complete.

השלימו את הקטע.

Our summer vacation

Every summer my family -- (travel) to a village (כפר) in the country. The village -- (be) beautiful and quiet. We -- (stay) (להישאר) in the village for a month. There -- (be not) any shops in the village, so once a week my father -- (travel) to a town nearby. He -- (buy) fruit, vegetables and some food we need.

There -- (be) a river near the village, and every morning we -- (go) fishing. My mother -- (cook) the fish for lunch that we -- (catch). The fish -- (be) very delicious and we -- (enjoy) eating them very much. My brother -- (swim) in the river every day.

There -- (be) beautiful mountains (הרים) near the village. We -- (climb) up the mountains once a week. We -- (see) beautiful views from on top of the mountains.

We also -- (like) to go bird watching (צפייה בציפורים). So my father -- (rent) (לשכור) a boat for 2 days and we -- (row) (לשוט) on the river and -- (look) for birds. We -- (bring) our binoculars (משקפת) from home, and we -- (look) for special birds. There -- (be) horses in the village and my brother sometimes -- (ride) one.

On our summer vacation we -- (read) books, -- (play) games, and -- (have) a great time. I -- (love) our vacation in the village, and I -- (wait) for it the whole year.

*13*

7. Change.

הפכו לשלילה ושאלה.

ex. 1. Positive: They fish in the river every morning. (every night)

Negative: They don't fish in the river every night.

Question: Do they fish in the river every morning? Yes, they do.

2. My brother swims in the river every day. (sea)

Negative: --.

Question: --?

3. My father rents a boat for 2 days. (for a month)

Negative: --.

Question: --?

4. We climb up the mountains once a week. (every day)

Negative: --.

Question: --?

5. We watch the birds with the binoculars. (our glasses)

Negative: --.

Question: --?

6. My brother rides a horse. (donkey)

Negative: --.

Question: --?

*14*

8. Ask.

שאלו שאלות על פי החלקים שבסוגריים.

1. (The boy) (wears a raincoat) (on rainy days). --?

2. (We) build (a snowman) (on snowy days). --?

3. (Avi) walks (to school) (every morning). --?

4. (Chaim) (makes his bed) (nicely) every morning. --?

5. My friends (learn to play the drums) (because they like it). --?

*15*

9. Listen and number.

הקשיבו למשפטים פעמיים ומספרו את התמונות עפ"י הסדר. (היעזר במנחה)

1. ציפור שרה

2. שני כלבים

3. חתול

4. יען

5. פרה

6. דולפינים

7. תרנגולת עם ביצים

8. דבורים

9. קוף

10. דג

11. כבשה

12. נמלים

13. עטלף

14. תנין או לטאה

15. חלזון

*16*

עמוד ריק

*17*

Present continuous

הווה ממושך

*18*

Unit 2 - Present continuous

*18*

זמן זה מספר על פעולות שנעשות עכשיו.

Positive:

גוף plus am / is / are plus פועל plus 'ing'

ex. She (is) sweep(ing) the floor now.

Negative:

גוף plus am / is / are plus not plus פועל plus 'ing'

ex. She is(n't) wash(ing) the floor now.

Question:

Am / Is / Are plus גוף plus פועל plus 'ing'?

ex. Is she sweeping the floor now? Yes, she is.

שימו לב:

נשתמש בהווה ממושך גם כדי לצוות

ex. Look! A car (is) com(ing).

כללי הוספת 'ing':

1. בד"כ מוסיפים ing:

drink - drink(ing)

2. פועל שנגמר ב- 'e' משמיטים את ה- 'e' ומוסיפים 'ing':

writ(e) - writ(ing)

3. פועל שנגמר ב- 'ie' משמיטים את ה- 'ie' ומוסיפים 'ying'

tie - tying

4. פועל שנגמר באותיות רגילה / ניקוד / רגילה מכפילים את האות ומוסיפים 'ing'.

sw(רגילה) i (ניקוד) (m)(רגילה) - swi(mming)

5. w / x / y לא מכפילים.

mix - mixing

6. יש פעלים שלא מכפילים את האות האחרונה:

ex. answer / listen / visit / open / remember

visit - visiting

*19*

Time expressions - ביטויי זמן

מקומם בתחילת המשפט או בסופו.

now - עכשיו

right now - ממש עכשיו

at present - בזמן זה

at this second - השנייה

at this moment - הרגע

Questions

What - מה

When - מתי

Where - איפה

Why - למה

How - איך

Who - מי

Where / Why / How / When / What plus am / is / are plus גוף plus פועל plus 'ing'?

ex. The children are putting away (the toys) now.

What are the children putting away now?

Who / What (על נושא) plus 'is' plus פועל plus 'ing'?

ex. (The children) are putting away the toys now.

Who is putting away the toys now?

?

What (על פעולה) plus am / is / are plus גוף plus פועל plus 'ing?

The children (are putting away) the toys now.

What are the children doing now?

שימו לב:

שואלים על החלק שבסוגריים, ולכן הוא לא יופיע בשאלה.

*20*

1. Add. --.

הוסיפו ing עפ"י הכללים.

spread / practice / rain / wash / wear / ring / vacuum / tie / remember / melt / blow / sew / give / swim / drive / arrange / stop / open / play / listen / hunt / visit / choose / speak / die / fry / run / count

2. Categorize.

קטלגו את הפעלים בקבוצות עפ"י הכללים.

1. learn - learning, --

2. dance - dancing, --

3. lie - lying, --

4. clap - clapping, --

5. grow - growing, --

6. answer - answering, --

*21*

3. Complete.

השלימו.

1. The secretary -- (type) a letter now. She -- (not fax) it right now.

2. The plane -- (take off) now.

3. Mom -- (cook) chicken soup at this moment. She -- (not bake) cookies.

4. I -- (talk) on the telephone with my friend.

5. The principal -- (knock) on the door now.

6. The clouds -- (move) quickly now.

7. Now my sister -- (vacuum) (לשאוב אבק) the carpet. She -- (not wash) the floor.

8. I -- (put) the laundry in the washing machine (מכונת כביסה). I -- (not put) the laundry in the dryer (מייבש כביסה).

4. Answer.

ענו מה קורה בכתתכם עכשיו.

ex. 1. Are you sitting now? Yes. I'm / No, I'm not.

2. Are you wearing a blue skirt now? --.

3. Is your teacher standing right now? --.

4. Is it raining outside now? --.

5. Is the wind blowing? --.

6. Are your friends learning English at present? --.

7. Are the birds flying near the class window now? --.

8. Is anyone knocking on the door? --.

9. Is the teacher writing on the blackboard now? --.

10. Is the bell ringing now? --.

*22*

5. Answer.

כיתה ח' מבקרת ביקב. עזרו לתלמידים לשאול שאלות את המדריך.

Wine Country

Guide: Hello class and welcome to "Wine Country". If you have any questions about how wine is made please ask me.

Class 8: Where are the grapes growing?

Guide: The grapes are growing in the vineyard (כרם).

Class 8: When --?

Guide: They are harvesting (לבצור) the grapes when the grapes are ready.

Class 8: What --?

Guide: They are putting them into boxes and putting them on the trucks.

Class 8: How --?

Guide: They are taking the grapes on trucks to the wine cellar (מרתף יין).

Class 8: What --?

Guide: They are doing many different things at the wine cellar, let's see.

Class 8: Why --?

Guide: They are separating (להפריד) the grapes from the leaves because we want clean wine.

*23*

Class 8: What --?

Guide: They are squeezing (לסחוט) the grapes now.

Class 8: What --?

Guide: They are getting juice.

Class 8: What --?

Guide: They are pouring the juice into barrels.

Class 8: How long (כמה זמן) --?

Guide: it is taking 3 months for the juice to become wine.

6. Answer.

ענו.

1. Where are the grapes growing? --.

2. Where aren't the grapes growing? --.

3. What are they squeezing? --.

4. What aren't they squeezing? --.

5. What are they separating the grapes from? --.

6. What aren't they separating the grapes from? --.

7. Where are they pouring the juice? --.

8. Where aren't they pouring the juice? --.

*24*

7. Listen and name.

הקשיבו לתרגיל פעמיים וכתבו לכל ילד את שמו. (היעזר במנחה)

1. ילדה מסדרת מדפים --

2. ילד בונה עם קוביות --

3. ילד משחק על הרצפה --

4. ילדה גורת נייר --

5. תינוק עם סוכריה על מקל --

6. בובה בעגלה --

7. ילדה קוראת ספר --

8. ילד בונה בובת שלג --

9. ילד נושף בועות סבון --

*25*

8. Talk.

הביטו בתמונות וספרו מה קורה בהן עכשיו. (היעזרו במנחה ובמילים למטה)

ex. The window washer is washing the windows now.

1. מנקה חלונות.

2. איש עם מטאטא

3. מוכר בלונים

4. גנן משקה

5. מכונית גלידה

6. אופה עם עוגה

7. איש על סולם צובע קיר

8. דוור עם מכתב

9. מונית

mailman / taxi driver / baker / cleaner / gardener / painter / ice cream man / balloon man

water the flowers / sell ice cream / take people from place to place / sweep the floor / sell balloons / bring letters / paint walls / bake cakes

*26*

עמוד ריק

*27*

Descriptive sentences in the past

משפטי תיאור בעבר

*28*

Unit 3 - Descriptive sentences in the past

*28*

עבר זה מתאר מצבים בעבר (ולא פעולות). פועלי העזר: was and were.

Positive:

I / He / She / It plus was plus תואר

ex She was at the supermarket an hour ago.

You / We / They were not / weren't plus תואר

ex. They were at the supermarket an hour ago.

Negative:

He / She / It plus was not / wasn't plus תואר.

ex. She wasn't at the post office an hour ago.

You / We / They plus were not / weren't plus תואר

They weren't at the post office an hour ago.

Question:

Was plus I / he / she / it plus תואר?

ex. Was she at the supermarket an hour ago? Yes, she was.

Were plus you / we / they plus תואר?

ex. Were they at the post office an hour ago? No, they weren't.

Time expressions - ביטויי זמן

yesterday - אתמול

two days ago - לפני יומיים

a week ago - לפני שבוע

a month ago - לפני חודש

a year ago - לפני שנה

last week - שבוע שעבר

last month - חודש שעבר

last year - שנה שעברה

last night - לילה שעבר

in 1920 - בשנת 1920

last winter - בחורף שעבר

*29*

1. Write.

כתבו היכן היו בני המשפחה לפני שעה (עפ"י התמונות). השתמשו ב-

a. was / wasn't / were / weren't

b. living room / laundry room / bedroom / dining room / bathroom

ex. 1. מטבח

Mother was in the kitchen an hour ago. She wasn't in the bedroom an hour ago. Was she in the kitchen an hour ago? Yes, she was.

2. חדר שינה של ילדים

Chaim and Avi --.

3. אבמטיה

Sima --.

4. חדר כביסה

Adina --.

5. סלון

Father and Eli --

6. פינת אוכל

Yael and Rut --.

*30*

2. Complete.

השלימו את המשפטים.

1. The weather -- (be) cold yesterday. It -- (be not) warm.

2. The clothing shop -- (be) crowded (עמוס באנשים) yesterday. There -- (be)a big sale.

3. Chanuka -- (be) last week. School -- (be) closed.

4. My parents -- (be not) home last night. They -- (be) at a wedding out of town.

5. I -- (be) in bed early last night. I -- (be) very tired.

6. The math test -- (be not) difficult. It -- (be) easy.

7. Avi and Chaim -- (be not) in school yesterday. They -- (be) ill.

8. The apples -- (be) very soft. They -- (be) spoiled.

9. We -- (be) so frightened last night. There -- (be) no light. The electricity (חשמל) -- (be) off.

10. My sister -- (be) surprised when we made her a birthday party.

3. Write.

כתבו 4 משפטי תיאור בעבר על יום האתמול שלכם או של משפחתכם. --.

*31*

4. Circle.

הקיפו את התשובות הנכונות לגביכם.

1. I was / wasn't a curious (סקרן) baby.

2. I was / wasn't at the library last week.

3. I was / wasn't ill a week ago.

4. My room was / wasn't messy yesterday.

5. The last book I took from the library was / wasn't boring (משעמם).

6. Last night I was / wasn't tired.

7. My parents were / weren't busy yesterday.

8. The last test I took in school was / wasn't easy.

9. I was / wasn't thirsty an hour ago.

10. It was / wasn't cloudy yesterday.

5. Complete.

השלימו את הקטע ב- was / were.

Yesterday there -- a civil defense (תרגיל הג"א) exercise in school. There -- a long and loud siren (סירנה / צפירה).

All the classes and teachers -- in the shelter (מקלט).

Yael & Avigail -- scared. Shira -- worried. Tamar -- confused.

Sara -- hot. Chana and Adi -- thirsty. Rachel -- serious.

It -- so noisy in the shelter. There -- a big mess.

Suddenly the teachers told us to be quiet and we began saying Tehilim.

In the end we -- very happy because there -- no lesson.

*32*

Listen and circle

הקשיבו לשאלות פעמיים והקיפו את התשובה הנכונה לגביכם.

1. a. Yes, they were. / b. No, I wasn't. / c. Yes, I was.

2. a. Yes, I was. / b. No, I wasn't. / c. Yes, she was.

3. a. No, he wasn't. / b. No, they weren't. / c. Yes, they were.

4. a. Yes, they were. / b. No, it wasn't. / c. Yes, it was.

5. a. No, it wasn't. / b. No, he wasn't. / c. Yes, it was.

6. a. Yes, we were. / b. No, I wasn't. / c. Yes, I was.

7. a. Yes, I was. / b. No, I wasn't. / c. Yes, it was.

8. a. No, it wasn't. / b. No, he wasn't. / c. Yes, it was.

9. a. Yes, he was. / b. No, I wasn't. / c. No, he wasn't.

10. a. Yes, I was. / b. No, I wasn't. / c. Yes, they were.

*33*

7. Talk. --.

דברו על התמונה. אמרו מה היה ומה לא היה על השולחן אתמול. היעזרו במילים למטה. (היעזר במנחה)

cookies / milkshake / candies / cupcakes / pineapple / cake / lemonade / strawberry / pears

ex. Yesterday at the birthday party the orange juice was on the table. The cherries weren't on the table. They were on the chair.

8. Write. --.

בחרו 4 משפטים מהמשפטים שאמרתם וכתבו אותם.

*34*

עמוד ריק

*35*

Past simple - עבר פשוט

*36*

Unit 4 - Past simple

*36*

עבר פשוט מספר על פעולות שנעשו בעבר. פועל העזר: did.

Positive:

גוף פלוס פועל פלוס 'ed' או פועל בצורת עבר.

ex. She cook(ed) soup.

He drank coffee.

כללי תוספת 'ed'

1. בד"כ מוסיפים 'ed'

ex. learn - learn(ed)

2. פועל שנגמר ב-'e' מוסיפים רק 'd'.

ex. bak(e) - bake(d)

3. פעלים שנגמרים ב- y ולפני ה-y יש אות רגילה. מוחקים את ה- 'y', ומוסיפים 'ied'.

ex. tr(y) - tr(ied)

אבל אם יש לפני ה-y אות ניקוד מוסיפים רק 'ed'.

ex. pla(y) - play(ed)

4. פעלים שנגמרים באות רגילה/ניקוד/רגילה, מכפילים את האות האחרונה ומוסיפים 'ed'.

ex. s(t o p) - stop(ped)

5. אותיות, x, y w - לא מכפילים.

ex. mix - mixed

6. ישנם פעלים יוצאים מן הכלל ולא מכפילים אותם:

listen / open / remember / answer / enter / prefer / visit

ex. listen - lis t e n(ed)

Negative:

גוף פלוס didn't פלוס פועל בסיסי.

ex. She didn't cook meat.

He didn't drink juice.

Question:

Did פלוס גוף פלוס פועל בסיסי?

Did she cook soup? Yes, she did.

Did he drink juice? No, he didn't.

*37*

Questions

What - מה

When - מתי

Where - איפה

Why - למה

How - איך

Who - מי

Where / Why / How / When / What plus did plus גוף plus פועל בסיסי?

ex. She fried eggs an hour ago.

When did she fry eggs?

Who / What (על נושא) plus plus פועל בצורת עבר?

ex. (She) fried eggs an hour ago.

Who fried eggs an hour ago?

What (על פעולה) plus did plus גוף plus do?

ex. She (fried) eggs an hour ago.

What did she do an hour ago?

*38*

The irregular verbs in the past

יוצאים מן הכלל בעבר

פעלים אלו יוצאים מן הכלל ובמקום לקבל edהם משתנים.

1. cost, cost, לעלות

cut, cut, לחתוך

hurt, hurt, להכאיב

let, let, להרשות

put, put, לשים

read, read, לקרוא

spread, spread, למרוח

2. blow, blew, לנשוב / לנשוף

draw, drew, לצייר

fly, flew, לעוף / לטוס

grow, grew, לגדול

know, knew, לדעת

throw, threw, לזרוק

3. dream, dreamt(ed), לחלום

feel, felt, להרגיש

keep, kept, לשמור

leave, left, לעזוב

mean, meant, להתכוון

sleep, slept, לישון

sweep, swept, לטאטא

4. build, built, לבנות

fall, fell, ליפול

hold, held, להחזיק

send, sent, לשלוח

spend, spent, לבזבז

5. stand, stood, לעמוד

take, took, לקחת

understand, understood, להבין

6. bring, brought, להביא

buy, bought, לקנות

fight, fought, לריב

think, thought, לחשוב

7. catch, caught, לתפוס

teach, taught, ללמד

8. pay, paid, לשלם

say, said, לומר

9. become, became, להיות

come, came, לבוא

sell, sold, למכור

tear, tore, לקרוע

tell, told, לספר / לומר

wear, wore, ללבוש

10. begin, began, להתחיל

drink, drank, לשתות

give, gave, לתת

ring, rang, לצלצל

run, ran, לרוץ

sing, sang, לשיר

sink, sank, לשקוע

sit, sat, לשבת

swim, swam, לשחות

11. break, broke, לשבור

choose, chose, לבחור

drive, drove, לנהוג

ride, rode, לרכב

shine, shone, לזרוח

speak, spoke, לדבר

steal, stole, לגנוב

wake, woke, להתעורר

write, wrote, לכתוב

12. dig, dug, לחפור

do, did, לעשות

eat, ate, לאכול

find, found, למצוא

go, went, ללכת

hang up, hung up, לנתק

have, had, יש

hear, heard, לשמוע

lose, lost, לאבד

make, made, להכין

see, saw, לראות

13. feed, fed, להאכיל

meet, met, לפגוש

14. forget, forgot, לשכוח

get, got, לקבל

win, won, לנצח

*39*

1. Add. --.

הוסיפו d / ed / ied עפ"י הכללים.

ex. sail - sailed

rent / dry / shout / play / polish / carry / vacuum / fix / stop / try / remember / visit / appear / learn / squeeze / mix / answer / open / separate / stay / clap / copy / plan

2. Categorize.

קטלגו את הפעלים בקבוצות עפ"י הכללים.

1. bake(d), --

2. jump(ed), --

3. cr(ied), --

4. clap(ped), --

5. row(ed), --

6. listen(ed), --

*40*

3. Circle.

הקיפו את צורת העבר של הפעלים הבאים שבתפזורת.

ex. (wake) / spend / buy / ride / go / drive / hear / hurt / teach / sit / swim / let

T B O U G H T W A R

A S W A M G H E E O

U H E A R D O N P D

G N F K V T D T E E

H K (W O K E) S K U E

T D C A L V O A E T

D R O V E H U R T Y

Z F S A T T N E P S

4. Place. --

שבצו את הפעלים מלמעלה בטבלה ותרגמו.

Present / Past / Hebrew

*41*

5. Complete.

השלימו את הפעלים.

*42*

6. Complete.

השלימו את המשפטים.

שימו לב

כאשר יש (be) זהו משפט תיאור ובעבר כותבים: was / were.

1. Last night I -- (go) to sleep so late. I -- (study) for the history test until 2 o'clock in the morning.

2. The wedding -- (be) beautiful. We -- (dance) so much.

3. Yesterday it -- (snow). We -- (not go) to school.

4. Our friend Sara -- (have) a birthday last week. We -- (buy) her a nice present.

5. Sima -- (buy) a new skirt a week ago. It -- (be) too small. She -- (go) back to exchange (להחליף) it an hour ago.

6. My brother -- (get) a new bicycle for his birthday. He -- (thank) my parents.

7. I -- (feed) the fish in the aquarium an hour ago. They -- (be) hungry.

8. Last Shabbat we -- (not have) electricity. We -- (sit) near the candles.

9. Binyamin -- (open) the window. He -- (need) some air (אוויר).

10. Two days ago I -- (go) to buy shoes. I -- (not know) what to choose, at last I -- (choose) a white pair.

*43*

7. Translate.

תרגמו את המשפטים למטה. היעזרו בקבוצות.

1. My mother / Sara / The bus driver / The baby / My uncle and aunt / The milk / The mailman

2. didn't

3. visit us / sleep / make a hard-boiled egg / travel to town / bring letters / spill on the floor / open the door

4. yesterday / last week / half an hour ago / last night / after he left / the bus stop / last summer.

1. שרה לא בישלה ביצה קשה אתמול. --

2. נהג האוטובוס לא פתח את הדלת לאחר שעזב את התחנה. --

3. דוד ודודה שלי לא ביקרו אותנו קיץ שעבר. --

4. הדוור לא הביא מכתבים שבוע שעבר. --

5. החלב לא נשפך על הרצפה לפני חצי שעה. --

6. התינוק לא ישן אתמול בלילה. --

7. אימא שלי לא נסעה לעיר אתמול. --

*44*

Complete and read.

השלימו את הסיפור וקראו על השריפה הגדולה שהייתה בלונדון.

The Great Fire of London

The year -- (be)1666. London -- (be) an old and dirty city, with very narrow (צרים) streets. All the houses -- (be) made of wood (עץ). People -- (be) ill because there -- (be) rats (עכברושים) everywhere.

Thomas Ferriner -- (be) a baker. He -- (bake) bread and cakes in his bakery shop. One day when Thomas -- (finish) baking, he -- (look) at the fire in the oven. He -- (think) that the fire -- (be) nearly out. Since he -- (be) tired, Thomas -- (leave) the bakery quickly. He -- (not close) the oven door and -- (go) home.

An hour later the bakery shop -- (be) on fire. The fire -- (spread) (התפשטה) quickly from house to house. London -- (burn). All the people and rats -- (run) away from the fire.

The king -- (say) "We must stop the fire. We must destroy (להרוס) the houses near the fire, so the fire won't spread". Then the fire finally -- (stop). Nine people -- (die) and 13,000 houses -- (be) burnt.

50 years later London -- (become) a new modern city with wide (רחבים) streets and of course there -- (be) no more rats.

*45*

Change.

תקנו את המשפטים עפ"י הסיפור.

ex. 1. London was a modern city in 1666.

London was an old city in 1666.

2. Thomas forgot to close the bakery door. --.

3. The rats ran away from the firefighters. --.

4. After the fire people built their houses from wood. --. (bricks - לבנים).

5. London became a dirty city with wide streets. --.

6. Nine houses were burnt from the fire. --.

7. Two years later London became a modern city. --

*46*

10. Ask.

בביתו של יוסי פרצה שריפה. עזרו ליוסי לשאול את הכבאי שאלות על הדרך שכיבה את השריפה בביתם.

ex. Yossi: How did you come here?

Firefighter: I came here by the fire truck.

Yossi: What --?

Firefighter: I brought a hose (צינור), a ladder (סולם) and lots of water on the fire truck.

Yossi: What --?

Firefighter: I wore a fireproof (חסין אש) jacket and fireproof boots.

Yossi: Why --?

Firefighter: I brought the ladder because sometimes I need to climb high in order to put out the fire.

Yossi: How long --?

Firefighter: The hose was 100 meters long.

Yossi: Where --?

Firefighter: I found your sister in her bed.

Yossi: Thank you for everything.

Firefighter:

Remember! Fire is dangerous. It's not a game! Be very careful!

*47*

11. Complete.

השלימו את המשל.

The Lion and the Mouse

It -- (be) quiet in the forest. The lion -- (sleep). All the animals -- (be) afraid of the lion. The lion -- (be) the king of all the animals.

A small mouse -- (lose) his way. He -- (not know) what to do. Suddenly he -- (see) the lion. He -- (try) to be quiet, but the lion already -- (wake) up. The mouse -- (be) so scared.

The lion -- (be) angry. He -- (look) around and then he -- (see) the mouse. The lion -- (want) to eat the mouse. The mouse -- (ask) him "Please don't eat me, one day I will help you". The lion -- (think) and then he -- (laugh) (צחק). The lion -- (say) "How can a tiny animal like you help a strong lion like me?" But he -- (agree) (הסכים) and he -- (not eat) the mouse.

One day the lion -- (walk) in the forest. The hunters (ציידים) -- (put) a net (רשת) in the forest to -- (catch) the lion. The lion -- (get catch) in the net that the hunters (put). The lion -- (not know) how to free (לשחרר) himself. He -- (cry) "Help! Help!"

The tiny mouse -- (hear) the lion. He -- (run) quickly to help the lion. The mouse -- (cut) the net with his small teeth. The lion -- (be) free.

The lion -- (thank) the mouse.

Even a small mouse can help a big lion.

*48*

12. Search and write.

חפשו את הפעלים יוצאי הדופן מהמשל, כתבו אותם בטבלה ותרגמו.

13. Categorize.

קטלגו את הפעלים מהמשל שמקבלים 'ed'.

1. 'd': --

2. 'ed': looked, --

3. 'ied': --

*49*

14. Answer.

ענו על השאלות בתשובות מלאות.

1. Who slept in the forest? --.

2. Who was afraid of the lion? --.

3. Who lost his way? --.

4. Who was angry? --.

5. Who woke the lion up? --.

6. Who caught the lion? --.

7. Who helped the lion? --.

8. Who said thank you? --.

9. How did the mouse help the lion? --.

10. Write 2 sentences what happened to the lion?

a. --.

b. --.

What is the moral (מוסר השכל)? --.

*50*

15. Ask.

שאלו על החלקים שבסוגריים.

1. The painter (climbed up) (the ladder) (to paint the wall) (last week).

a. --?

b. --?

c. --?

2. (Sara and Nechama) danced (beautifully) (at the school show).

a. --?

b. --?

c. --?

3. (The tour guide) (pointed at the special birds).

a. --?

b. --?

4. (The photographer) (made funny faces) (because he wanted the baby to smile).

a. --?

b. --?

c. --?

5. (Tali) looked (fearfully) (בפחד) at (the lightning).

a. --?

b. --?

c. --?

*51*

16. Listen and number.

הקשיבו פעמיים לסדר יומו של הרובוט ומספרו את התמונות לפי הסדר.

תמונות

1. רובוט עם מטריה מגן על אישה

2. רובוט מעיר ילד

3. רובוט הולך לדוג

4. רובוט שופך אשפה

5. רובוט מנקה

6. רובוט מביא דואר

7. רובוט מטייל עם עגלת תינוק

8. רובוט הופך לסוס משחק

9. רובוט קוטף פירות

*52*

עמוד ריק

*53*

Pronouns - גופים

*54*

Unit 5 - Pronouns

*54*

1. כינויי גוף אלו משתמשים כתחליף לנושא המשפט.

ex. Tova / (She) learns English.

2. כינויי גוף אלו משתמשים כתחליף למושא במשפט.

ex. Tamar buys (flowers) for (Mother).

Tamar buys (them) for (her) every week.

3. כינויי גוף אלו מסמלים שייכות ויבואו לפני שם העצם.

ex. This is (our) home.

4. כינויי גוף אלו מסמלים שייכות, אבל יבואו אחרי שם העצם.

ex. This home is (ours).

5. כינויי גוף שמתייחסים לעושה הפעולה במשפט.

ex. Sara dresses (herself) every morning.

כינויי גוף אלו יכולים להדגיש שעושה הפעולה עשה אותה לבדו, בד"כ נוסיף לפני 'by'.

ex. Rachel went to town (by herself).

*55*

1. Circle.

הקיפו את הגוף המתאים.

ex. 1. My friend gave -- a present.

a. my, (b. me), c. mine

2. I need to write, can you give me -- pencil?

a- you, b. your, c. yours

3. The freezer is open, can you close -- please?

a. it, b. its, c. itself

4. Mom baked cookies, and the children ate --.

a. they, b. them, c. their

5. My youngest sister cleaned the house --.

a. she, b. her, c. by herself

6. The red pen is mine, and the blue pen is --.

a- you, b- your, c. yours

7. Adi combs her hair -- every day.

a. her, b. herself, c. by herself

8. Grandfather gave -- a beautiful present.

a. we, b. us, c. our

9. I hurt -- by mistake.

a. herself, b. my, c. myself

10. Are these -- books?

a- yours, b. you, c. your

*56*

2. Choose.

בחרו את הגוף המתאים.

ex. 1. (My) mother will take (me) to the park soon. (me / my / mine)

2. -- are a big family. There are 10 brothers and sisters in -- family. (we / us / our)

3. -- teacher took -- to the zoo yesterday. (we / us / our)

6. Those books are --. (she / her / hers)

7. -- walk to school every morning. (I / me / my)

8. The mouse is small. -- tail is long. (it / its / it's)

9. Sara likes to learn for tests --. (she / her / by herself)

10. Where are -- shoes? (my / mine / yours)

11. My older sister is taller than --. (I / me / she)

12. She saw -- in the mirror. (her / hers / herself)

3. Write.

כתבו את הגוף המתאים.

ex. 1. I forgot (my) notebook. I left (it) on the desk.

2. Mother baked cookies for Shabbat. -- were delicious.

3. Did you finish -- homework? I want to go out with --.

4. -- friend went shopping 2 days ago. I met -- at the pharmacy.

5. Our teacher gave -- 3 pages for homework.

6. -- little sister washed the dishes --.

7. The grapes looked sweet. We bought some of --.

8. Dina is a good teacher. The pupils love --.

9. Father bought -- a new hat.

10. Sara bought -- a new dress.

11. I can't move this box --. t's very heavy. I need -- help.

12. David broke -- hand. He asked -- to come with -- to the orthopedist.

*57*

4. Complete.

השלימו את הטבלה.

5. Write.

כתבו את הגוף המתאים.

1. This is my new book. -- is very interesting.

2. My mother cooks lunch, and then -- washes the dishes.

3. The car is new. -- is gray.

4. I took -- sisters to the park, and then I took -- to the supermarket.

5. Grandma brought -- chocolate.

6. Our fridge is very good. -- price was high.

7. I am thirsty. Please give -- a cold drink.

8. Dad is sleeping. Don't call --.

9. Mom is cleaning the kitchen. I am helping --.

10. We want to see the animals. Please take -- to the zoo.

11. Eskimos build -- igloos in the snow.

12. We painted -- house.

13. He gave you his new pen as a present. Now it is --.

14. My new watch is very good despite (למרות) -- low price.

15. In the winter -- play in house.

16. The baby is hungry. Please feed --.

*58*

6. Write.

כתבו את המשפטים מחדש. החליפו את החלקים שבסוגריים בגופים שלמדנו.

1. (The students) didn't hear (the bell) ringing. --.

2. (Grandma) is going to visit (Sara and the new baby) in the hospital. --.

3. (Dan) fed (the fish) an hour ago. --.

4. (Shira and I) learned for (the test) together. --.

5. (The dolphins) are jumping out of (the water) now. --.

6. (The bird) ate (the crumbs). --.

7. Complete.

השלימו את כינויי הגוף החסרים במכתב.

Dear Aunt Ruthie,

-- got the present and the letter -- send -- for -- birthday. | want to thank -- for sending -- such a useful (שימושי) present.

-- always think, of --. With -- present -- can learn to sew by -- now. -- am so excited. -- parents say that this sewing machine is from a very good company and that -- is very expensive.

-- parents and -- have no words to thank --.

Regards to -- family and send -- -- love.

Sara

*59*

8. Translate.

תרגמו את המשפטים.

1. שרה הראתה לי את התמונות. --.

2. המורה הביאה לנו הרבה ש"ב. --.

3. אמא בישלה לנו מרק עוף. --.

4. הם נסעו לחתונה. שמרתי על התינוק שלהם. --.

5. הילד נעלם. חיפשנו אותו. --.

6. הרובוט יכול ללכת בעצמו. --.

7. היא חולה. אני אתן לה תרופה. --.

8. היא ראתה את עצמה במראה. --.

9. העט הזה שלך. --.

10. ההורים שלי נתנו לי מתנה ליום ההולדת. --.

show / chicken soup / wedding / missing / look for / ill / medicine / mirror / parents

9. Talk.

אמרו 2 דברים שעשיתם בעצמכם. ו-2 אנשים / מקומות מיוחדים שראיתם במו עינכם.

ex. I myself saw the Niagara Falls.

I can sew a dress by myself.

10. Write. --.

כתבו 4 משפטים כשבכל משפט לפחות 2 כינויי גוף.

*60*

עמוד ריק

*61*

Future - עתיד

*62*

Unit 6 - Future

*62*

Future - Will - עתיד קצר

Positive:

גוף פלוס will / shall (רק בגופים I / We) פלוס פועל

ex. Rachel will learn French in school next year.

Negative:

גוף פלוס will not / won't פלוס פועל.

ex. Rachel won't learn Chinese in school next year.

Question:

Will פלוס גוף פלוס פועל?

ex. Will Rachel learn Chinese in school next year? No, she won't.

Descriptive sentences in future 'Will'

משפטי תאור בעתיד קצר

Positive:

גוף פלוס will be פלוס תואר

ex. Rachel will be busy.

Negative:

גוף פלוס will not be / won't be פלוס תואר

ex. Rachel won't be bored.

Question:

Will פלוס גוף פלוס be פלוס תואר?

ex. Will Rachel be busy? Yes, she will.

Time expressions - ביטויי זמן

tomorrow - מחר

soon - עוד מעט

later - מאוחר יותר

next week / month / year - שבוע / חודש / שנה הבא/ה

in a week / a month / a year - בעוד שבוע / חודש / שנה

*63*

Questions

Where / Why / How / When / What plus will plus גוף plus פועל בסיסי / be?

ex. The pianist will play piano (at the party) tomorrow.

Where will the pianist play piano tomorrow?

The wedding will be (next week).

When will the wedding be?

Who / What (על נושא) plus will / will be plus המשך המשפט?

ex. (The pianist) will play at the party tomorrow.

Who will play piano at the party tomorrow?

(The wedding) will be next week.

What will be next week?

What (על פעולה) plus will plus גוף plus do?

ex. The pianist will (play piano) at the party tomorrow.

What will the pianist do at the party tomorrow?

שימו לב: שואלים על החלק שבסוגריים, ולכן הוא לא יופיע בשאלה.

*64*

Future - going to - עתיד ארוך

Positive:

גוף פלוס am / is / are פלוס going to פלוס פועל.

ex. Shira is going to sew a dress tomorrow.

Negative:

גוף פלוס am / is / are פלוס not פלוס going to פלוס פועל.

ex. Shira isn't going to sew a pajamas tomorrow.

Question:

Am / Is / Are פלוס גוף פלוס going to פלוס פועל?

ex. Is Shira going to sew a dress tomorrow?, Yes, she is.

Descriptive sentences in future 'going to'

משפטי תיאור בעתיד ארוך

Positive:

גוף פלוס am / is / are פלוס going to be פלוס תאור.

ex. Shimon is going to be surprised.

Negative:

גוף פלוס am / is / are פלוס not פלוס going to be פלוס תאור.

ex. Shimon isn't going to be angry.

Question:

Am / Is / Are פלוס גוף פלוס going to be פלוס תאור?

ex. Is Shimon going to be angry? No, he isn't.

*65*

Wh- questions

Where/ Why/ How/ When/ What plus am/ is/ are plus גוף plus gong to (be)…?

ex. The baker is going to bake a fancy wedding cake (tomorrow).

When is the baker going to bake a fancy wedding cake?

They are going to be tired (because they walked for an hour).

Why are they going to be tired?

Who / What (על נושא) plus 'is' plus 'going to (be) plus המשך המשפט?

ex. (The baker) is going to bake a fancy wedding cake tomorrow.

Who is going to bake a fancy wedding cake tomorrow?

(They) are going to be tired because they walked for an hour.

Who is going to be tired?

What (על הפעולה) plus am / is / are plus גוף plus going to 'do'…?

The baker is going to (bake a fancy wedding cake) tomorrow.

What is the baker going to (do) tomorrow?

שימו לב: שואלים על החלק שבסוגריים, ולכן הוא לא יופיע בשאלה.

*66*

יוצאים מן הכלל בעתיד

ביטויים אלו לא מקבלים עתיד ולכן הם יהיו מורכבים מ-2 משפטים שבינם יש פסיק. משפט אחד ייכתב בעתיד קצר והשני בהווה פשוט. בתחילת החלק של ההווה תבוא אחת ממילות הקישור הבאות:

if - אם / before - לפני / unless - אלא אם כן / whe - כש / after - אחרי / as long as - כל זמן ש... / till - until - עד ש... / as soon as - ברגע ש...

ex. I will stand (עתיד קצר), when the teacher comes (הווה פשוט).

or

When the teacher comes, I will stand.

שימו לב: יש להוסיף 's' בהווה פשוט בגופים he / she / it.

משפטי תאור

I (will be) happy, (if) the party (is) in Jerusalem.

or

If the party is in Jerusalem, I will be happy.

שימו לב: בחלק של ההווה יש לכתוב: am / is / are.

*67*

1. Change. (Positive - p / Negative - n / question - q)

הפכו לשלילה ושאלה.

1. p: The children are going to draw with the crayons.(markers)

n: --.

q: --?

2. p:The lamp will turn off at midnight. (10 o'clock)

n: --.

q: --?

3. p: I will brush my teeth soon. (comb my hair)

n: --.

q: --?

4. p: The alarm clock will ring soon. (bell)

n: --.

q: --?

5. The traffic light will turn green in two minutes. (blue)

n: --.

q: --?

*68*

2. Match.

כתבו את הפעלים למטה כמשפטים בעתיד ארוך. שימו לב לגוף.

ex. 1. Sara is going to be an artist.

2. Yael is going to be a secretary. --.

3. Noa and Rachel are going to be teachers. --.

4. Tehila is going to be a florist. --.

5. Tova is going to be a photographer. --.

6. Yehudit is going to be a dressmaker. --.

7. Rina and Dina are going to be musicians. --.

8. I am going to be a hairdresser. --.

9. Vered and Shani are going to be bakers. --.

10. Tali is going to be a tour guide. --.

3. Translate. --

תרגמו.

מחר / עוד מעט / בעוד שנה / יותר מאוחר / בעוד חודש / שנה הבאה / שבוע הבא

*69*

4. Change. (Positive - p / Negative - n / question - q)

הפכו לשלילה ושאלה.

1. The ice cream is going to melt outside of the freezer, (stay frozen)

n: --.

q: --?

2. The lady is going to buy a new blouse. (skirt)

n: --.

q: --?

3. The women are going to buy a new set of dishes. (silverware - סכו"ם)

n: --.

q: --?

4. Mommy is going to buy a new toy for her child. (a lollipop)

n: --.

q: --?

5. They are going to eat some cookies soon. (soup)

n: --.

q: --?

*70*

5. Look and write.

הביטו בלוח המבחנים של כיתה ח' לשבוע הבא ורשמו מתי יהיה כל מבחן.

Class 8 next week's tests

Sun: Tora test

Mon: History test

Tue: English test

Wed: Math test

Thu: Geography test

Fri - Sat: Shabbat Shalom!

ex. 1. The Tora test is going be next Sunday.

2. --.

3. --.

4. --.

5. --.

6. Write.

כתבו משפטי שלילה על לוח המבחנים.

ex. 1. The English test (is not going to be) on Friday.

2. --.

3. --.

4. --.

5. --.

*71*

7. Write.

כתבו את תכניותיכם לשבוע הבא. (מבחנים, חוגים, ספריה, עבודות בית וכד')

My next week's plans:

Sun: --

Mon: --

Tue: --

Wed: --

Thu: --

Fri: --

Sat: Shabbat Shalom

8. Write.

כתבו משפטים בעתיד ארוך (גם משפטי פעולה וגם משפטי תאור) עפ"י התכנית לעיל.

ex. I am going to change a book in the library next Monday. / I am going to be at the library next Monday.

1. --.

2. --.

3. --.

4. --.

5. --.

6. --.

7. --.

8. --.

*72*

9. Complete.

השלימו את המשפטים.

ex. 1. If I win (win) the lottery (הגרלה), I will share (share) the prize with you.

2. I -- (clean) my room, before I -- (play) chess.

3. Gila -- (wear) her boots, as long as it -- (rain).

4. As long as it -- (be) sunny, Dan -- (wear) his sunglasses.

5. As soon as the children -- (finish) playing, they -- (put) away the toys.

10. Complete.

השלימו את המשפטים.

1. Class 8 -- (be) in high school next year.

2. We -- (buy) new umbrellas, when the rain -- (begin).

3. The eggs in the nest -- (be) chicks in few days.

4. As long as it -- (be) cold, I -- (heat) my house.

5. Aviva -- (study) French, before she -- (visit) in Paris.

6. The airplane -- (not land) on time. There is very heavy fog.

7. Avi -- (go) to sleep, if he -- (be) tired.

8. My friend -- (laugh), after she -- (see) the surprise.

9. My great grandfather -- (turn) 100 years tomorrow. We -- (do) a big party.

10. As soon as my friend -- (come), we -- (go) to the post office to send the wedding invitations.

11. We hope class 8 -- (win) the school competition (תחרות) this year.

12. We -- (not make) noise, when father -- (rest).

*73*

11. Answer.

ענו מה אתם מתכננים לעשות היום החל מסיום הלימודים ועד ללילה.

ex. 1. Are you going to travel home by bus today? Yes, I'm. / No, I'm not.

2. Are you going to do your homework right after lunch? --.

3. Will you rest after lunch? --.

4. Will you visit your friend today? --.

5. Are you going to help your mother later? --.

6. Will you fold some laundry in the afternoon? --.

7. Are you going to choose a book in the library? --.

8. Will you learn for the next week test? --.

9. Are you going to go to sleep early? --.

Have a wonderful day!

*74*

12. Ask.

שאלו על החלקים שבסוגריים.

1. (School) will start (tomorrow).

a. --?

b. --?

2. (My brother) will take out (the garbage) in a few minutes.

a. --?

b. --?

3. (Meir) is going to vacuum (the carpet) (in a few minutes).

a. --?

b. --?

c. --?

4. (The blind man) will buy (a special dog).

a. --?

b. --?

5. (The woman) is going (to finish her shopping) soon.

a. --?

b. --?

6. (Sara) will (write a letter) to her pen pal.

a. --?

b. --?

*75*

7. (Shani) will go to the shoe shop (to buy boots).

a. --?

b. --?

8. (Daniel and his father) will be (in the city) in an hour.

a. --?

b. --?

9. (Family Levi) is going to eat (the Shabbat meal) (happily).

a. --?

b. --?

10. (Class 8) will be (in high school) (next year).

a. --?

b. --?

c. --?

11. (The broken plate) is going to be (in the garbage) (in two minutes).

a. --?

b. --?

c. --?

12. (The girls) will buy (a birthday present) for Shira.

a. --?

b. --?

13. (The walls) are going to be dry (in three hours).

a. --?

b. --?

*76*

13. Complete.

כיתה ח' מארגנת מסיבת חנוכה עם מורתן, השלימו את הדיאלוג.

Teacher: Hello pupils. We are going to have a "Chanuka party" so let's start to prepare it.

ex. Shira: When will the party be?

Teacher: The party will be next week on Monday.

Mali: --?

Teacher: The party is going to be in the school auditorium.

Teacher: --?

Tali and Rut: We will prepare a show (הצגה).

Teacher: --?

Sara: I will fry doughnuts (סופגניות).

Sara: How many girls are going to come?

Teacher: Twenty girls from our class and the principal.

Teacher: --?

Mali: I will draw a big, nice "Happy Chanuka" poster.

Teacher: --?

Esti and Lea: We will buy drinks, snacks, balloons and disposable dishes (כלים חד פעמיים).

Teacher: --?

Efrat: I will collect (לאסוף) 5 shekels from each girl.

Teacher: --?

Vered: Yes. I am going to bring my guitar to play some Chanuka songs.

*77*

14. Listen and answer.

הקשיבו לשאלות פעמיים וענו.

1. --.

2. --.

3. --.

4. --.

5. --.

6. --.

7. --.

8. --.

9. --.

10. --.

*78*

15. Complete.

כתבו את הפועל בצורת העתיד הנכונה.

שימו לב: יש כאן כמה סוגי עתיד.

ex. 1. Moshe and I will drink (drink) cocao soon.

2. My uncle and aunt -- (be) in Israel next month.

3. My sister -- (not be) a teacher next year.

4. Devora -- (not answer) me, if you -- (stay) in the room.

5. The pupils -- (go) home, when the bell -- (ring).

6. As long as it -- (be) warm, I -- (not heat) the bedroom.

7. Sarit -- (study) for the test, before she -- (play) with Naomi.

8. Shimon -- (ride) the bicycle, till his mother -- (call) him.

9. My father -- (rest), before he -- (go) out.

10. I -- (not go) outside, if I -- (be) tired.

11. My brother -- (be) 13 years old next year. He -- (have) a Bar Mitzva.

12. As soon as it -- (get) dark, we -- (go) back home.

13. She -- (be) a hairdresser.

14. My grandparents -- (travel) to Poland next week.

15. The author (סופרת) -- (share) her new book with our class, before the stores -- (sell) it.

16. Translate. --

תרגמו.

לפני / ברגע ש... / כשה.../ אם / אלא אם כן / אחרי / עד ש... / כל זמן ש...

*79*

17. Talk.

כיתה ח' נוסעת ללונה פארק מחר. כל תלמידה יכולה לבחור 5 מתקנים.

ex. I will go on the carousel. I'm not going to go on the Ferris wheel, I'm afraid.

ice cream man / bumper cars / Ferris wheel / boat ride / balloon man / carousel / fishing in the river / swimming pool / cotton candy man

*80*

18. Circle.

חזרו במנהרת הזמן כ-100 שנים אחורנית. ודמיינו שאתם חיים בשנת 1900. ענו על השאלות.

I believe / I don't believe

2. Will there be a wireless telephone (טלפון אלחוטי)?

I believe / I don't believe

3. Will there be a telephone in every house?

I believe / I don't believe

4. Will there be a credit card?

I believe / I don't believe

5. Will there be a dishwasher that will wash the dishes by itself?

I believe / I don't believe

6. Will people be able to be on the moon?

I believe / I don't believe

7. Will butter be cheap?

I believe / I don't believe

8. Will the computer be as small as a book?

I believe / I don't believe

9. Will people throw the dishes to the garbage after they finish to eat?

I believe / I don't believe

10. Will there be automatic doors in shops that open by themselves?

I believe / I don't believe

*81*

19. Complete.

השלימו את הקטע.

שימו לב: יש כאן כמה סוגי זמנים.

The Fisherman's Dreams

Many years ago Dan -- (walk) on the beach looking at the beautiful waves. Suddenly he -- (see) a fisherman. Dan -- (stop) near him and -- (look) at him. He -- (work) so hard. Dan -- (ask) him: "Why are you working so hard? What will you do with so many fish?" He -- (answer): "Tomorrow I -- (sell) the fish in the market, and I -- (have) a lot of money."

Dan: --?

The fisherman: I will buy a beautiful big apartment.

Dan:

The fisherman: I will buy an apartment near the beach.

"After you -- (buy) the apartment, what will you -- (do) all day long?"

Dan --(ask). "I -- (sit and rest) on the porch (מרפסת). I -- (drink) a cup of tea. I -- (look) at the beautiful waves and then I -- (be) happy", the fisherman -- (say).

So why aren't you doing it now? Sit and rest on the sand! Drink a cup of tea I Look at the beautiful waves and be happy.

20. Write. --.

דמיינו שכיתתכם זכתה ב-1,000 ש"ח בתחרות הכיתה המצטיינת בעיר. כיתבו קטע בעתיד מה תקנו עם הפרס. (רק דברים לכיתה)

*82*

עמוד ריק.

*83*

Singular and plural - יחיד ורבים

*84*

Unit 7 - Singular and Plural

*84*

אותיות ניקוד:

a / e / i / o / u

יחיד:

בד"כ מוסיפים לפני שם העצם: a / an

שם עצם שמתחיל באות רגילה נשים לפניו 'a'.

ex. a pen

שם עצם שמתחיל באות ניקוד נשים לפניו 'an'.

ex. an orange

רבים:

1. בד"כ נשמיט את ה- 'a / an' ונוסיף 's'.

ex. pen - pens

2. שמות עצם שמסתיימים באותיות שורקות: s, sh, ch, x, z ולפעמים 'o' מוסיפים 'es'.

ex. a peach - peaches

3. שם עצם שנגמר ב- 'y' ולפני ה-'y' יש אות רגילה, מוחקים את ה-'y' ומוסיפים 'ies'.

ex. a baby - babies

4. אך אם לפני ה-'y' יש אות ניקוד, מוסיפים כרגיל 's'.

ex. a boy - boys

5. שם עצם שנגמר ב- 'f / fe' מוחקים את ה- 'f / fe' ומוסיפים 'ves'.

ex. leaf - leaves

6. שם העצם 'roof' יוצא מן הכלל ומקבל 's'.

roof - roofs

7. שמות עצם אלו יוצאים מן הכלל ולא מקבלים s אלא נהפכים למילה אחרת:

a mouse - mice / a foot - feet / a man - men / a deer - deer / a woman - women / a fish - fish / an ox - oxen / a tooth - teeth / a child - children / a goose - geese / a sheep - sheep

8. כאשר משנים משפט שלם לרבים יש לשים לב לצורת הריבוי של מילים אלו:

Singular - Plural

am, is - are

was - were

this - these

that - those

ex. There is a cup on the table. - There are cups on the table.

שימו לב: משתמשים ב- this / these כשמצביעים מקרוב על משהו.

וב- that / those כשמצביעים מרחוק על משהו.

9. לא מרבים תואר.

ex. The dress is nice - The dresses are nice.

*85*

יוצאי דופן (בספר תמונות של המילים למטה)

a mouse - mice / a foot - feet / a man - men / a deer - deer / a woman - women / a fish - fish / an ox - oxen / a tooth - teeth / a child - children / a goose - geese / a sheep - sheep

*86*

1. Change.

הפכו לרבים.

a rabbit / --

an egg / --

a carrot / --

a mouse / --

a puppy / --

a snowflake / --

a fox / --

a village / --

a bee / --

a sheep / --

a fish / --

a snail / --

a man / --

a cookie / --

a strawberry / --

a candy / --

a pineapple / --

a rat / --

a ladder / --

a dish / --

a toy / --

an iron / --

a boat / --

a dress / --

a leaf / --

a boy / --

a tooth / --

a loaf / --

2. Change.

הפכו ליחיד.

bells / --

crayons / --

children / --

brushes / --

onions / --

cameras / --

meals / --

deer / --

butterflies / --

drums / --

umbrellas / --

pilots / --

cupcakes / --

nets / --

oxen / --

wolves / --

watches / --

cherries / --

women / --

hoses / --

knives / --

feet / --

spiders / --

jellyfish / --

*87*

3. Write.

כתבו את המשפטים ברבים.

1. There is a boy on the bench. --.

2. I bought a new umbrella yesterday. --.

3. The peach has a leaf. --.

4. The baby is afraid of the puppy. --.

5. There is a fish in the aquarium. --.

6. The toy was on the shelf. --.

7. My tooth is rotten (רקובה). --.

8. The fireman will put out the fire. --.

9. A sheep gives wool. --.

10. That child doesn't like an onion. --.

4. Write.

כתבו את המשפטים ביחיד.

1. Those apples are red and delicious. --.

2. The dressmakers bought new needles. --.

3. We have few delicious recipes for cheese cakes. --.

4. My feet hurt. --.

5. We were at the beautiful waterfalls in the north. --.

6. These candies are sugar free. --.

7. Every day there are few flights from Israel to NY. --.

8. Women like to talk. --.

9. Deer can run quickly. --.

10. Every morning ladies buy loaves of bread. --.

*88*

5. Translate.

תרגמו את יוצאי הדופן.

6. Change.

הפכו את המשפטים לרבים או ליחיד.

1. The baby is in bed. --.

2. A man wears a tie. --.

3. Those houses are for sale. --.

4. There is a bird on the roof. --.

5. Do your feet hurt? --.

6. A wolf cries at night. --.

7. These monkeys have long tails. --.

8. Knives are dangerous for children. --.

9. This class was in the 7th grade last year. --.

10. In the fall leaves in NY turn yellow, orange and red. --.

11. Flowers leave some of their special smell in the hand that gives them. --.

12. There is a thief in that apartment. --.

*89*

Tu Bishvat

(בספר תמונה של שולחן עם סלסלת פירות. היעזר במנחה)

peach / banana / pineapple / cherry / watermelon / grape / pear / coconut / apple / strawberry / date / pomegranate / plum

7. Talk.

הביטו בשולחן הפירות של ט"ו בשבט ושוחחו על מה שיש בשולחן. אמרו לפחות 8 משפטים. השתמשו גם במשפטי יחיד וגם ברבים.

ex. There is an apple in the high bowl.

There are grapes in the bowls.

8. Write. --.

כתבו קטע על התמונה למעלה. השתמשו במשפטי יחיד. (היעזר במנחה)

*90*

עמוד ריק.

*91*

Count and Non-count Nouns

שמות עצם ספירים ולא ספירים

*92*

Unit 8 - Count and Non-count Nouns

*92*

Count nouns

שמות עצם ספירים

count nouns - הינם שמות עצם שניתן לספור אותם.

ex. an apple - one apple - four apples

רק לפני שמות עצם ספירים ניתן להוסיף מספר וניתן לרבות אותם.

שימו לב: צורת הריבוי של שמות העצם הספירים הינה לפי כללי יחיד ורבים שלמדתם בפרק הקודם.

Non-count nouns

שמות עצם בלתי ספירים

non-count nouns הינם שמות עצם שאי אפשר לספור אותם.

milk / coffee / food / flour / music / tea / water / sand / work / fun / help / butter / money / sugar / weather / sky / bread

1. לא משתמשים ב a / an לפני שמות עצם בלתי ספירים.

ex. There is milk in the coffee.

2. בד"כ כותבים בצורת יחיד בשמות עצם בלתי ספירים.

ex. The milk is cold.

3. ישנם שמות עצם שאינם נספרים באנגלית ובעברית. באנגלית הם מופיעים בצורת יחיד למרות שבעברית הם נכתבים בצורת רבים:

ex. The water is hot. - המים חמים

4. ניתן להוסיף לשמות העצם הלא נספרים שם עצם נוסף נספר ואז ניתן לרשום מספר לפניהם.

ex. one cup of milk / two bottles of soda / I am going to buy three bags of milk.

שימו לב: שם העצם news (חדשות) למרות שהוא נכתב בצורת רבים הוא שם עצם לא ספיר ולכן מתייחסים אליו כיחיד.

ex. The news is interesting.

*93*

Some / Any/ The

1. ניתן להשתמש ב- 'some' (גם לפני שמות עצם ספירים ברבים וגם לפני שמות עצם בלתי ספירים).

ex. I want some apples. / I want some milk in my coffee.

2. ניתן להשתמש ב- 'any' במשפטי שלילה או שאלה בשמות עצם ספירים ובלתי ספירים.

ex. There aren't any apples. / I don't want any milk in my coffee. / Do you want any milk in your cup?

3. ניתן להשתמש ב- 'the' כאשר שם העצם כבר ידוע. ה' הידיעה - the.

ex. Three girls are standing near the tree. / The tallest girl is my sister.

שימו לב: משתמשים ב- 'no' לפני שם העצם לתאר שאין כלום.

ex. There were no candies left. / We have no milk left in our fridge.

Expressions of quantity - ביטויי כמות

כמויות קטנות

- לכמות קטנה אך מספקת (במובן החיובי) נשתמש ב:

a few - אחדים (לפני שם עצם נספר)

ex. I have a few dresses.

a little - קצת (לפני שם עצם בלתי נספר)

ex. I have a little time today.

- לכמות קטנה שאינה מספקת (במובן השלילי) נשתמש ב:

few - מעטים (לפני שם עצם נספר)

ex. He has few friends. (אין לו הרבה חברים)

little - מעט (לפני שם עצם בלתי נספר

ex. She has little money. (אין לה הרבה כסף)

כמויות גדולות

לכמות גדולה נשתמש ב:

many - הרבה (לפני שם עצם נספר)

ex. There are many chairs in the room.

much - (לפני שם בלתי נספר ולכסף)

ex. I have so much work to do.

a lot of / lots of - הרבה (לפני שם עצם נספר ובלתי נספר)

ex. There is a lot of salt in this soup.

There are lots of children in this park.

*94*

1. Categorize.

קטלגו את העצמים בקבוצות. את העצמים הספירים כיתבו בצורת יחיד ואח"כ הפכו לרבים.

house / salt / flower / water / mayonnaise / chair / flour / ketchup / pen / pillow / apartment / fun / work / onion / weather / sofa / mouse / foot / butter / news / peach / jellyfish / box / cocoa / vanilla sugar / tea / needle / cherry / toy / man

1. Count nouns: Singular: --

2. Count nouns: Plural: --

3. Non-count nouns: --

שימו לב: רק שמות עצם ספירים יכולים להיכתב בצורת רבים.

2. Circle.

הקיפו.

1. There is -- milk in the coffee.

a / an / some

2. The sugar -- white.

is / are / a

3. There isn't -- salt in the soup.

no / a / any

4. Is there -- answer to my question?

a / an / some

*95*

5. There is -- new book on the shelf.

a / an / any

6. The weather -- very windy today.

am / are / is

7. There are -- cookies left in the cookie jar.

no / a / any

8. There is -- party at school tonight.

a / an / some

9. We have - eggs in our fridge.

many / much / a little

10. Our class had so -- fun at camp last summer.

many / much / some

11. I have -- work to do today.

lots of / many / few

12. Please give me -- minutes to finish my work.

a little / a few / a

13. This man is poor. He has -- money in his bag.

little / a little / few

14. We have -- onions. Please don't buy more.

lots / a lot of / much

3. Write: a / an / some / any / no

כיתבו.

1. Little children love to play with --sand toys at the beach or in a sandbox.

2. The man asked the waiter to serve him -- glass of coffee with -- sugar and -- milk in it.

3. My mother is on a diet. I made her -- cup of tea with -- sugar.

4. I found -- umbrella at the bus stop. I will write a Hashvat Hvieda note near the bus stop.

5. I don't have -- pencils in my pencil case. Can you lend (להלוות) me one?

6. Chaim gave -- cookies to his friends.

7. Students shouldn't bring -- candies to school.

8. I'm so bored. I have -- idea what to do. Do you have -- idea to share with me?

*96*

4. Write: a few / few / a little / little.

1. I have -- ice cream left in my cone. Please give me more.

2. She has -- water left in her bottle, but she isn't thirsty at all.

3. I have only -- eggs left. Please buy a tray of eggs.

4. Don't hurry. We have -- minutes until the train arrives.

5. My mother likes -- milk in her coffee.

6. I put -- butter on my brother's toast, but he asked for more.

7. My little brother got -- candies at the party. He was so happy.

8. The new family in our neighborhood knows people -- here.

9. I think I can do it. I have -- time today.

10. I'm sorry, but I won't be able to visit you today. I have -- time.

5. Write: a / an / the / some

1. There are -- bananas in the bowl and -- banana in the garbage. -- one in the garbage is spoiled (מקולקלת).

3. There is -- pair of boots and -- umbrella on the floor. -- umbrella is opened and -- boots are wet.

4. I need -- help with my homework. I don't understand -- of the questions.

6. Circle.

הקיפו.

1. Mom doesn't want (a / any / many) sugar in her coffee.

2. They have (any / many / much) bicycles at home.

3. The news (is / are) good. My sister had a baby boy.

4. Can you listen to the messages (הודעות) and tell me if there are (much / little / any) messages for me?

5. There are only (few / a few / lots of) goldfish that stayed alive in the aquarium.

6. The little boy begged mommy for only (few / a few / a little) more cookies.

7. I have (many / a lot of / a few) work to do today.

8. I have (any / no / a little) words to thank you for your help.

*97*

7. Write: How many / How much

1. -- rain fell in Israel during last winter?

2. -- brothers and sisters do you have?

3. -- hours are there in a day?

4. -- seasons are there in a year?

5. -- snow fell in Russia last winter?

6. -- money did you save this year?

7. -- ladies came to the show?

8. -- milk did the baby drink?

9. -- sand is on the beach?

10. -- water is there in the ocean?

8. Change. (positive - p / negative - n / question - q)

הפכו לשלילה ושאלה.

1. p. There are some envelopes in the mailbox. (on the table)

n. --.

q. --?

2. There are some craisins (cranberries) (חמוציות) in the salad. (in the soup)

n. --.

q. --?

3. There is some rice in the stuffed (ממולאים) peppers. (ketchup)

n. --.

q. --?

9. Translate.

תרגמו את המשפטים לאנגלית.

1. יש לנו מעט קפה. --

2. אני שותה הרבה תה חם בחורף. --

3. לכיתה חי יש קצת ש"ב היום. --

4. בבקשה תקני כמה תפוחים אדומים. --

5. אין ביצים במקרר. --

*98*

10. Complete.

השלימו את הקטע בביטויי הכמות המתאימים.

a / an / no / some / any / little / a little / few / a few / lots of / the

Miss Messy

Sara Simsom is -- messy girl. That's why everyone calls her "Miss Messy". She has -- idea where anything in her house is.

One day 'Miss Messy' decided to bake -- real fancy birthday cake for her mother.

'Miss Messy' put -- kilo of flour into the mixer. Then she poured -- sugar in too. Then 'Miss Messy' noticed that there was -- cocoa. She told Tami to run to the store and buy -- package of cocoa. 'Miss Messy' opened the cupboard to get -- oil to pour into the batter (עיסה), but there was very -- oil left in the bottle. She called Aron and told him to knock on the Cohen's door to borrow (ללוות) -- oil.

'Miss Messy' opened -- fridge to take out -- eggs. She cracked (לפתוח) -- egg and it was full of blood. She cracked another one and by mistake it fell and broke. She cracked the third egg and it was fine. She tried to separate the yolk (חלמון) from the white (חלבון) and of course they got mixed together. 'Miss Messy' wanted to crack another egg, but there were -- eggs left. She sent Sara to knock on the Levy's door to borrow -- eggs.

Then she saw that there wasn't -- baking paper, so she sent Eli to the Cohen family from the other building. Meanwhile 'Miss Messy' pulled the cherry basket out of the fridge in order to wash them, but -- them fell and rolled all over the kitchen floor, and there were only -- cherries left to decorate the cake.

Finally all the ingredients were in the mixer. -- mixer was mixing and mixing. Suddenly 'Miss Messy' remembered that the oven is broken!

*99*

11. Write. --.

היכנסו למטבח בביתכם וכתבו אלו מאכלים יש בו והיכן הם ממוקמים. הבדילו בין הספירים ללא ספירים והשתמשו בביטויי הכמויות שלמדתם.(כיתבו לפחות 6 משפטים בקטע)

Review - חזרה

12. Complete.

השלימו את המשפטים בביטויי הכמות המתאימים.

1. The man that knocked on the door an hour ago is very poor. He has very -- money.

2. We didn't have -- snow in Jerusalem this winter. The little children were disappointed.

3. My brother got married. He is looking for -- apartment in Beit - Shemesh.

4. -- tickets did you buy for the show?

5. -- weather is beautiful today.

6. My brother likes -- slice of pizza with yellow cheese and -- black olives.

7. My sister needs -- help with her HW today because she didn't go to school.

8. My grandmother has -- patience. She never gets angry.

9. I am so busy today. I have -- time to read -- book or play -- games.

10. My family always eats -- big vegetable salad with -- tomatoes, -- cucumbers, -- peppers, -- green onion, -- salt, -- black pepper and -- oil for supper.

*100*

Extra - Indefinite pronouns

כינויי גוף לא מסויימים

כאשר לא מדברים על אדם, דבר או מקום מסוים משתמשים בכינויי גוף אלו.

13. Circle.

הקיפו את הכינוי המתאים.

1. I send them a letter, but -- answered me.

anyone / nobody / somewhere

2. Did they do -- this morning?

something / nothing / anything

3. Please answer the cell-phone. -- is calling.

Somebody / Nobody / Everybody

4. It rained yesterday. We had -- to go.

nowhere / anywhere / no one

5. Does -- know where my keys are? I can't find them.

everyone / nobody / anybody

6. I'm so hungry, and there is -- to eat.

nothing / anything / no one

*101*

14. Write.

כתבו את הכינוי המתאים.

1. I don't know -- living on this street.

2. My mother wants to take me -- tonight.

3. She looked for her glasses --, but she couldn't find them.

4. Did you go -- during the summer vacation?

5. Mom knew -- about the surprised birthday party we prepared for her.

6. Did you do -- last night?

7. My brother is bored. He has -- to do.

8. -- took my eraser. I can't find it --.

9. This book is so boring. I can hardly read --.

10. Please open the door! -- is knocking.

11. Until I answered the telephone, -- was on the line.

12. It snowed yesterday. We couldn't go --. There were no buses.

15. Circle.

הקיפו את הכינוי המתאים.

1. I learned well for the English test. I knew --. (anything / everything / somebody)

2. There was a big sale yesterday. The shop was crowded. -- (everybody / nobody / somebody) came to buy -- (something / nothing / anything).

3. Does -- (nobody / everybody / anybody) know where my pen is? I looked for it -- (nowhere/ everywhere / anywhere).

4. I finished my HW an hour ago. I have -- (nowhere / everything / nothing) left to do.

5. Yesterday I played with -- (no one / nothing / nowhere). I played by myself.

6. Our car is broken. We can't go -- (everywhere / nowhere / anywhere) with it.

*102*

עמוד ריק

*103*

Comparing with adjectives

השוואה עם תארים

*104*

Unit 9 - Comparing with adjectives

*104*

דרגה A: תואר רגיל

ex. The window is big (תואר).

דרגה B: השוואה בין 2 עצמים שווים, כותבים 'as' לפני התואר ואחריו.

ex. The window is as big (תואר) as the door.

דרגה C: תאור השוני בין 2 עצמים, מוסיפים לתואר 'er' ואחריו 'than'.

ex. The pencil is longer (תואר) than the pen.

דרגהD : התואר המירבי ביותר. (הכי) לפני התואר כותבים 'the' ומוסיפים לתואר 'est'.

ex. The new pencil is the longest (תואר) of all the others.

*105*

כללי הוספת 'er' / 'est'

בתארים ארוכים לא מוסיפים er / est אלא כותבים לפי התואר.

דרגה C: more / less

דרגה D: most / least

ex. This book is the most interesting book I ever read.

תארים אלו יוצאים מן הכלל ואינם מקבלים er / est אלא משתנים:

*106*

1. Write.

כתבו את התארים עפ"י הכללים ב- comparative / superlative.

*107*

2. Complete.

השלימו את הטבלה עפ"י הכללים.

*108*

At the Jewelry Shop

(בספר תמונה של התכשיטים)

*109*

3. Complete.

השלימו את הטבלה עפ"י המשפטים הבאים.

1. The bangle bracelet (צמיד חישוק) is as heavy as the diamond (יהלום) ring (טבעת).

2. The pearl (פנינה) necklace (שרשרת) is as heavy as the heart (לב) necklace.

3. The ring (טבעת) with the leaves (עלים) is as heavy as the oval (אליפסה) earrings.

4. The oval earrings are as heavy (כבד) as the moon (ירח) earrings.

5. The necklace with the black stone (אבן) is as expensive (יקר) as the bangle bracelet.

6. The diamond ring is as expensive as the bracelet with the links (חוליות).

7. The oval earrings are as expensive as the ring with the leaves.

8. The heart necklace is as expensive as the ring with one diamond.

*110*

5. Write.

כתבו משפטים המתארים את השוני בין הדברים.

1. grapes / healthy / lollipops: --.

2. Russia / big / Israel: --.

3. an armchair / comfortable / a chair: --.

4. yogurt / soft / yellow cheese: --.

5. a washing machine / expensive / an iron: --.

6. a street sweeper / heavy / a motorcycle: --.

7. the fall / cool / the spring: --.

*111*

6. Talk.

ספרו אחד לשני מה הכי מאפיין כל ילד.

ex. David is the bravest boy of all the boys.

תמונות.

1. שמעון מתגלגל על מזרן

2. אלי קורא ספר

3. דוד מחזיק תנין

4. יאיר מרים משקלות

5. חיים רץ

6. יוסי מתופף

7. אבי חולם

8. גדי עם משקפת

musical / flexible (גמיש) / curious / smart / strong / brave / patient / quick

7. Write.

כתבו 7 משפטים שהכי מאפיינים כל ילד.

ex. 1. David is (the) brav(est) boy of all the boys.

2. --.

3. --.

4. --.

5. --.

6. --.

7. --.

*112*

8. Complete.

השלימו את התואר.

1. Bananas are -- than apples (soft).

2. The moon is -- than the sun. (small)

3. Jerusalem is the -- city in the world. (holy)

4. The Dead Sea is the -- place in the world. (low)

5. Lions are -- than mice. (dangerous)

6. The summer vacation is -- than the Chanukah vacation. (long)

7. A turtle is -- than a cat. (slow)

8. The monkey is the -- animal in the zoo. (funny)

9. In the winter it's -- than in the fall. (cold)

10. The baby has -- skin. Wool is --. Fur is --. Fur is the --. (soft)

11. Gold is -- than silver. (expensive)

12. The whale (לוויתן) is the -- animal in the ocean. (big)

13. Grandmothers are -- than mothers. (old)

14. Playing chess (שח) is -- than playing checkers (דמקה). (hard)

*113*

9. Complete.

השלימו את הקטע.

Deep inside the water

Sam is a diver. Sam dives as -- (deep) the fish do. Sam has -- (special) diving clothes. The diving clothes are very -- (expensive). They are -- (expensive) than his regular clothes.

Sam sees the -- (amazing) things deep inside the water. He sees -- (colorful) starfish and -- (interesting) seashells. The seashells are as -- (big) starfish. He sees jellyfish that are very -- (soft). The turtles he swims near in the water are -- (big) than regular turtles.

There are also seals in the water. A seal is a -- (special) animal that lives in the water. There are whales that are very -- (large). The sharks he sees are the -- (frightening) fish in the water. The shark has a -- (large) mouth, and its teeth are -- (sharp) (חדות) than a knife. Sam swims away fast when he sees -- (dangerous) sharks.

Sam loves diving in the water. He always says that deep inside the water is the -- (beautiful) place in the world. He also says that it's the -- (quiet) place in the world.

10. Write Yes / No.

כתבו נכון או לא נכון.

-- 1. A jellyfish is more dangerous than a shark.

-- 2. A seashell can be as big as a starfish.

-- 3. Diving clothes are cheaper than regular clothes.

-- 4. Jellyfish are as soft as seashells.

-- 5. The seal is smaller than the whale.

-- 6. The starfish are colorful.

-- 7. It is noisier in the water than outside the water.

*114*

11. Circle.

הקיפו את התשובות הנכונות.

Test Yourself

1. Where is the lowest place in the world? --.

South Africa / The Dead Sea / Beer-Sheva

2. Where is the highest place in the world? --.

Jerusalem / Mount Arbel / Mount Everest

3. Where is the coldest place in the world? --.

Antarctica / Russia / Poland

4. What is the tallest building in the world? --.

The Big Ben Tower in London / Burj Khalifa Tower in Dubai / The Empire State Building in NY

5. What is the holiest place in the world? --.

Jerusalem / Hevron / Teveria

6. What is the smallest continent (יבשת) in the world? --.

America / Europe / Australia

7. What is the biggest ocean in the world? --.

The Pacific Ocean / The Atlantic Ocean / The North Sea

8. Which country has the biggest population (אוכלוסיה)? --.

Russia / U.S.A. / China

12. Listen and check.

הקשיבו לדיסק ובדקו את תשובותיכם.

*115*

Complete.

השלימו את התואר בדרגה הנכונה.

1. The elephant has the -- (long) nose of all the animals.

2. This street is -- (straight) as a ruler.

3. Do you think this joke is --? (funny)

4. Riding a car is -- (safe) than riding a motorcycle.

5. The last English test was the -- (easy) of all our English tests this year.

6. America is -- (far) from Israel than Jordan.

7. The Dead Sea is -- (low) than the Kineret Lake.

8. The president of Israel is a -- man. (famous)

9. Children are usually very -- (curious).

10. I'm the -- (young) child in my family.

11. The new book I bought a week ago is the -- (interesting) book I ever read.

12. My new dress is -- (elegant) than my old dress.

13. The Empire State Building in NY is -- (high) than the Big Ben Tower in London.

14. My new shoes are -- (comfortable) than my old ones.

15. Grapes are -- (sweet) than grapefruits.

16. A melon is -- (small) than a watermelon.

17. Bill Gates was the -- (rich) man in the world.

18. Eilat is the -- (hot) place in Israel.

19. Life in the village is -- (calm) than life in the city.

20. Traveling by bus is -- (cheap) than traveling by taxi.

21. The weather today is -- (bad) than yesterday.

22. The giraffe is the -- (tall) animal of all.

23. This year Sara is a -- (good) student than she was last year.

24. The new student has -- (little) friends than you have.

25. He is in a -- (bad) mood now. Don't talk to him!

26. Your house is as -- (big) my house.

27. My mother is the -- (good) cook I know.

*116*

עמוד ריק

*117*

Past Continuous - עבר ממושך

*118*

Unit 10 - Past continuous

*118*

Rivka's Wedding

Yesterday was Rivka's wedding. She was very happy and excited.

The Chupa was at seven o'clock.

After the Chupa everyone was doing different things.

While the singer was singing, the guests were dancing happily.

The orchestra was playing the music, when people arrived to wish Mazal Tov to the couple and to give them a gift.

The waiters were serving (הגישו) the second course, while the people were sitting and talking around the tables.

After the Sheva Brachot everyone was dancing and making the bride and groom happy. The bride was dancing, when her sisters turned off the light and lit (הדליקו) some sparklers (זיקוקים) to make her happy.

While the guests were saying good bye, the couple was standing at the door.

Everyone was very happy.

It was a beautiful wedding.

Mazal Tov!

*119*

a. Translate.

תרגמו את המשפטים הבאים לעברית

1. While the singer was singing, the guests were dancing happily. --.

2. The waiters were serving the second course, while the people were sitting and talking around the tables. --.

4. The orchestra was playing the music, when people arrived to wish Mazal Tov to the couple and to give them a gift. --.

5. The bride was dancing, when her sisters turned off the light and lit some sparklers to make her happy. --.

6. While the guests were saying good bye, the couple was standing at the door. --.

*120*

b. Write.

כתבו מה קרה בזמן ש...

2. While the singer was singing, --.

3. While the people were sitting and talking around the tables, --.

4. The bride was dancing, --.

c. Write true or false.

כתבו נכון או לא נכון.

1. People were dancing, while the waiters were serving food. --.

2. While the singer was dancing, the guests were singing happily. --.

4. Rivka was sitting, when her sisters turned off the light and lit some sparklers to make her happy. --.

d. Answer.

ענו.

באיזה זמן כתוב הסיפור? מתי נשתמש בזמן זה? --.

מהם פועלי העזר? --.

ומה התוספת לפועל? --.

*121*

Past continuous - עבר ממושך

1. פעולה ארוכה שהתבצעה בזמן מדויק בעבר.

ex. Positive: Sara was reading a book at 4 o'clock yesterday.

Negative: Sara wasn't listening to music at 4 o'clock yesterday.

Question: Was Sara reading a book at 4 o'clock yesterday? Yes, she was.

2. שתי פעולות ארוכות שהתבצעו בו זמנית בעבר. יש לכתוב את המילה 'while' (בשעה ש-) בתחילת המשפט או לאחר הפסיק.

ex. Positive: The girls were reading, while mother was baking.

שוללים ושואלים על החלק שללא ה- while.

Negative: The girls were not sleeping, while mother was baking.

Question: Were the girls reading, while mother was baking? Yes, they were.

3. פעולה קצרה בעבר שקוטעת פעולה ארוכה בעבר. הפעולה הארוכה תכתב בעבר ממושך והפעולה הקצרה תכתב בעבר פשוט. יש לכתוב את המילה 'when' (כש..) בתחילת החלק של העבר הפשוט.

ex. Positive: The pupils were praying, when the teacher arrived.

שוללים ושואלים על החלק שללא ה- when.

Negative: The pupils were not talking, when the teacher arrived.

Question: Were the pupils talking, when the teacher arrived? No, they weren't.

*122*

1. פעולה ארוכה שהתבצעה בזמן מדויק בעבר.

ex. Positive: Sara was reading a book at 4 o'clock yesterday.

Negative: Sara wasn't listening to music at 4 o'clock yesterday.

Question: Was Sara reading a book at 4 o'clock yesterday? Yes, she was.

1. Complete.

השלימו מה עשתה הדיילת בכל שעה בטיסה אתמול.

From New York to Tel Aviv

What happened on yesterday's flight?

8:00 - help the passengers to find their seats

9:00 - help the children to put on the seatbelt

10:00 - serve breakfast

10:30 - collect the breakfast trays

11:00 - give out a toy for each child

11:30 - sell things from the small duty free

1:00 - serve coffee, tea or juice

2:00 - rest

3:00 - help the passengers get ready for the landing

4:00 - tidy the plane

1. ex. The stewardess was helping the passengers to find their seats at 800 0'clock yesterday.

2. -- at 4:00 o'clock yesterday.

3. -- at 11:00 o'clock yesterday.

4. -- at 9:00 o'clock yesterday.

5. -- at 3:00 o'clock yesterday.

6. -- at 10:30 yesterday.

7. -- at 2:00 o'clock yesterday.

8. -- at. 10:00 o'clock yesterday.

9. -- at 1:00 o'clock yesterday.

10. -- at 11:30 yesterday.

*123*

2. Write.

כתבו 4 משפטי שלילה על הדיילת.

ex. 1. The stewardess wasn't resting at 10:00 o'clock yesterday.

2. --.

3. --.

4. --.

5. --.

3. Answer Yes, she was. / No, she wasn't.

ענו.

1. Was the stewardess serving breakfast at 10 o'clock yesterday? --.

2. Was the stewardess helping the passengers get ready for the landing at 8: 00 o'clock yesterday? --.

3. Was the stewardess giving out a toy for each child at 1:00 o'clock yesterday? --.

4. Was the stewardess selling things from the small duty free at 11:30 yesterday? --.

Write true or false.

כתבו נכון או לא נכון.

1. The passengers were getting breakfast at 4:00 o'clock yesterday. --.

2. The children were getting toys at 11:00 o'clock yesterday. --.

3. The passengers were drinking at 1:00 yesterday. --.

4. Some of the passengers were buying things from the small duty free shop at 9:00 o'clock yesterday. --.

*124*

2. שתי פעולות ארוכות שהתבצעו בו זמנית בעבר. יש לכתוב את המילה 'while' (בשעה ש-) בתחילת המשפט או לאחר הפסיק.

ex. Positive: The girls were reading, while mother was baking.

שוללים ושואלים על החלק שללא ה- while.

Negative: The girls were not sleeping, while mother was baking.

Question: Were the girls reading, while mother was baking? Yes, they were.

5. Look and write.

הביטו בכל צמד תמונות וכתבו משפטים בעבר ממושך.

בחרו שמות לאנשים בתמונות. (היעזר במנחה)

1. ילדה מביטה בדגים, ואחרת עושה שיעורים

ex. 1. Sara was looking at the aquarium while Zeava was doing her HW.

2. ילדה צובעת, בנים מעיפים עפיפון

2. (paint with finger paints, fly a kite): --.

3. ילדה ואם מביטות על בית בובות, חברים מביטים על דגים.

3. (look at the doll house, look at the fish): --.

*125*

4. תינוק בונה בלגו, אחר משחק במכונית

4. (build with blocks, play with the car): --.

5. אם מקריאה ספר, חברות משחקות בתופסת

5. (read a story, play blind man's bluff): --.

6. בנות נושפות בועות סבון, גבר מטאטא

6. (blow bubbles, sweep the floor): --.

7. אישה מאכילה חתולים, ילד מאכיל דג

7. (feed the cats, feed the fish): --.

*126*

6. Write.

כתבו משפטי while בעבר ממושך על יום האתמול של שרה ושלום.

Today is Wednesday.

Sarah's Tuesday schedule

8:00: walk to school

9:00: study Tora

10:00: eat a sandwich

11:00: study math

1:30: eat an apple

2:00: study grammar

2:45: walk back home

Shalom's Tuesday schedule

8:00: walk to kindergarten

9:00: play with friends

10:00: pray Shacharit

11:00: do arts and crafts

1:30: walk back home

2:00: eat lunch at home

2:45: play games

ex. 1. Sara was walking to school, while Shalom was walking to kindergarten.

2. --.

3. --.

4. --.

5. --.

6. --.

7. --.

*127*

3. פעולה קצרה בעבר שקוטעת פעולה ארוכה בעבר. הפעולה הארוכה תכתב בעבר ממושך והפעולה הקצרה תכתב בעבר פשוט. יש לכתוב את המילה 'when' (כש..) בתחילת החלק של העבר הפשוט.

ex. Positive: The pupils were praying, when the teacher arrived.

שוללים ושואלים על החלק שללא ה- when.

Negative: The pupils were not talking, when the teacher arrived.

Question: Were the pupils talking, when the teacher arrived? No, they weren't.

7. Change.

הפכו לשלילה ושאלה.

ex. 1. positive: Mom was sleeping, when the baby woke up. (read a book.

negative: Mom wasn't reading, when the baby woke up.

Question: Was mom sleeping, when the baby woke up? Yes, she was.

2. Sara was washing the floor, when her neighbor knocked. (mailman)

Negative: --.

Question: --?

3. Nachum was talking on the telephone, when his cellular rang.(doorbell)

Negative: --.

Question: --?

4. We were preparing cocoa, when the milk spelt on the floor. (wine)

Negative: --.

Question: --?

*128*

8. Complete.

השלימו את המשפטים.

1. Sara -- (clean) the house at 5 o'clock yesterday.

2. They -- (play) ball, while you -- (read).

3. When my friend -- (knock) on the door, I -- (eat) lunch.

4. While Yael -- (dance), Shira -- (sing).

5. Class 8 -- (not play), when the teacher -- (enter) the classroom.

6. Vered and Naomi -- (do) homework, while the baby -- (crawl) on the floor.

7. Aviva -- (swim) at 8 o'clock yesterday morning.

8. While the chef -- (cook), the worker -- (wash) the dishes.

Add.

9. Bella -- (read) the newspaper, when the phone -- (ring).

9. Add 'ing'. --.

open / listen / learn / remember / sew / dive / row / dig / answer / run / mix / study / pray / tie / fix / visit / knit / serve / crack / cook / write / type / sweep / eat

129

10. Read and answer.

קראו את הסיפור וענו על השאלות.

It was raining, when I woke up in the afternoon. Everyone in my family were busy.

My sister Rivka was doing homework, while my sister Esti was washing the dishes. My sister Rut was baking delicious cookies, while the baby was crawling (זחל) all over.

While the twin boys were playing the memory game, mom was folding laundry. Shimon and Dan were playing in the rain outside.

When the telephone rang, I finally got up.

ex. 1. What was Shimon doing when I woke up?

Shimon was playing in the rain outside.

2. What was Rivka doing, while Esti was washing the dishes? --.

3. What were the twins doing while mom was folding laundry. --.

4. What was my sister Rut doing when I woke up? --.

*130*

11. Complete.

השלימו את המשפטים.

1. Rina -- (eat), when the telephone -- (ring).

2. It -- (rain), when I -- (come) home.

3. While Ora -- (jump) rope outside, Avigail and Sarit -- (play) hide and seek.

4. Father -- (drive) to the north, while it -- (rain).

5. Mom -- (shop) yesterday morning.

6. You -- (play) the drums, while I -- (play) the piano.

7. The boy -- (run) around the park, when his friend -- (bump) into him.

8. My Grandma -- (visit) us yesterday evening.

12. Write.

כתבו 4 משפטים בעבר ממושך על מה שקרה אצלכם בבית אתמול בלילה.

(היעזרו בדף הכללים)

1. --.

2. --.

3. --.

4. --.

*131*

13. Listen and match.

הקשיבו לתרגיל פעמיים ומתחו קו בין צמד פעולות שנעשו בו זמנית. (היעזר במנחה)

1.

א. ילד משקה

ב. ילד מושך אחר בעגלה (wagon)

ג. אשה שוטפת רצפה

ד. אישה מצחצחת שיניים.

2.

-- א. 2 ילדים על נדנדה

-- ב. 2 משחקים דמקה (checker)

-- ג. ילדה במבטח לשה בצק

-- ד. ילדה תופרת (sew)

*132*

עמוד ריק

*133*

Adverbs - תארי הפועל

*134*

Unit 11 - Adverbs

*134*

תואר זה מתאר את אופן הפעולה במשפט (ולא את הגוף וכד') ועונה על השאלה "איך נעשתה הפעולה?"

יש להוסיף לתואר 'ly'.

כללי הוספת - 'ly'

1. בד"כ מוסיפים 'ly'

ex. The turtle walks slowly.

תארים המסתיימים באות 'y' - משמיטים את ה-y ומוסיפים 'ily'.

happ(y) - happ(ily)

ex. My mother works happily in the kitchen.

3. תארים המסתיימים ב- 'le' משמיטים את ה- 'e' ומוסיפים רק 'y'.

simp(le) - simp(ly)

ex. My aunt dresses very simply.

4. תארים אלו הינם יוצאי דופן, ולא מוסיפים להם 'ly'.

high - high / straight - straight / late - late / good - well / hard - hard / fast - fast / early - early

ex. My brother learns well in school.

The flowers grow fast in the sun.

*135*

Match and translate.

התאימו בין התמונות למשפטים ותרגמו את המשפטים.

א. לטאה

ב. דג

ג. נמלה נושאת משא

ד. גוזל בקן

ה. כלב

ו. טווס

ז. צב

ח. אריה

ט. נמר

י. מדוזה

יא. דובי

יב. דולפין

1. The bird sings nicely. --.

2. The dog barks loudly. --.

3. The lion walks proudly. --.

4. The bear sleeps deeply. --.

5. The ant works hard. --.

6. The fish swims quietly. --.

7. The dolphin jumps high. --.

8. The turtle walks slowly. --.

9. The tiger runs fast. --.

10. The peacock opens its feathers beautifully. --.

11. The lizard changes its colors naturally. --.

12. The jellyfish swims happily. --.

מהו תפקיד ה- ly בסיומת התואר? --.

לאלו תארים לא מוסיפים ly ומדוע? --

*136*

1. Change.

הפכו את התארים לתארי פועל ותרגמו.

*137*

2. Circle.

הקיפו את התואר הנכון.

1. David is a -- boy. He learns Tora --. (happy, happily)

2. The turtle is --. It walks --. (slow, slowly)

3. The deer runs --. It is a -- animal. (quick, quickly)

4. Dina has a -- voice. She talks --. (soft, softly)

5. The king acts very --. He is a very -- man. (proud (גאה, proudly)

6. I have a -- sofa. I sit -- on it. (comfortable נוח, comfortably)

7. The new song is very --. The choir sang it very -- last night. (emotional מרגש, emotionally)

*138*

3. Write.

כתבו משפטים המתארים את פעולה.

ex. 1. The baby / crawl / nice: The baby is crawling nicely.

2. Dan / cross the street /careful

3. The baby / eat / hungry: --.

4. The boy / stamp his foot / angry: --.

5. The driver / not, drive / careful: --.

6. The girl / run / quick: --.

7. The girl / fell / dizzy / to the floor: --.

*139*

4. Listen and number.

הקשיבו לתרגיל פעמיים ומספרו את התמונות לפי הסדר.

(בספר תמונות - היעזרו במנחה)

*140*

עמוד ריק

*141*

Prepositions - מילות יחס

*142*

Unit 12 - Prepositions

*142*

מילות יחס של זמן

1. at:

א. לשעה מדויקת

ex. at 8 o'clock.

ב. לזמן מסוים במשך היממה:

ex. at sunrise / at sunset / at noon / at midnight

יוצא דופן - at night.

2. on:

א. לימות השבוע

ex. on Sunday / on Monday

ב. לתאריך מדויק בחודש:

ex. on the 1st of September

ג. לחגים

ex. on Purim

3. in:

א. לזמני היום:

ex. in the morning / in the afternoon / in the evening

ב. לעונות השנה:

ex. in the summer / in the winter

ג. לחודשי השנה:

ex. in September / in October

ד. לשנים:

ex. in 1998 / in 2009

ה. לשניות, דקות, שעות ושבועות:

ex. in ten minutes / in two hours / in a week

מילות יחס של מקום

1. at:

א. לשטח מסוים וסביבתו:

ex. at home / at school / at the post-office

2. on:

א. על

ex. on the sofa / on the chair

ב. לשמות של רחובות:

ex. on Yirmiyau street

3. in:

א. לארצות, ערים ושכונות

ex. in Jerusalem / in America

ב. בתוך מקום מדויק:

ex. in the bag / in the fridge

מילות יחס נוספות

above - מעל

under - בדיוק מתחת

behind - מאחורי

across - מעבר

by chance - במקרה

by foot - ברגל

next to - ליד

below - מתחת

among - בין שלוש או יותר

opposite - ממול

by mistake - בטעות

by bus - באוטובוס

near - קרוב ל..

over - בדיוק מעל

between - בין שניים

in front of - מלפני

by the way - בדרך אגב

by heart - בע"פ

in the middle - באמצע

*143*

1. Write on / in / at

ex. 1. We eat 3 meals on Shabbat.

2. My father wakes up -- sunrise.

3. I was born -- the winter.

4. The school bell rings -- 8 o'clock -- the morning.

5. My grandmother was born -- 1931.

6. We will be -- Ashdod -- October 10th.

7. I eat supper -- the evening.

8. Every year school ends -- the 30th of June.

9. The Twin Towers NY fell -- 2001.

10. We finish school early -- Friday.

11. The sun rises -- the morning.

12. My little brothers eat supper -- sunset.

13. My mother takes a nap -- 2 o'clock every day.

14. It snows -- the Hermon -- the winter.

15. We go on a vacation -- the summer.

2. Circle.

הקיפו בעיגול את מילת היחס המתאימה.

1. It is warm in / on / at the spring.

2. I brush my teeth in / on / at the morning and in / on / at night.

3. We start school in / on / at the1st of September.

4. It is cool in / on / at the fall.

5. I was born in / on / at 1990.

6. My mom bakes delicious cakes in / on / at Thursdays.

7. My alarm clock wakes me up in / on / at 7 o'clock every morning.

8. There was a great fire in / on / at London in / on / at 1666.

*144*

Complete.

השלימו את מילת היחס הנכונה והקיפו את הפעלים שבסוגריים.

What do you know about your friend?

1. My friend was born -- -- (year) -- --(month)

2. My friend lives -- -- (town) -- -- Street.

3. She (goes / doesn't go) to the library -- -- (day).

4. She (has / doesn't have) a chug -- -- (day).

5. She does HW -- -- --. (part of the day)

6. She (visits / doesn't visit) her grandparents -- --. (day)

7. She (goes / doesn't go) on a vacation -- -- --. (season)

8. My friend goes to sleep -- -- (hour) -- -- --. (part of the day)

4. Complete.

השלימו את מילת היחס הנכונה עפ"י מילות היחס שבעמוד 142 למטה וגם למעלה.

1. Can you put the tablecloth -- the table?

2. My little sister is hiding -- the sofa.

3. Every morning I go to school -- foot.

4. Our teacher told us to learn the new song -- --.

5. The twins are so similar. I can't tell the differences -- them.

6. I am standing -- the bus stop.

7. The tour guide is walking -- the tourists.

8. The moon is -- the stars.

9. My mother goes to work -- bus.

10. My mom is -- work now. She will be home -- 4 o'clock -- the afternoon.

11. There are beautiful flowers -- the park -- our house.

12. Israel is -- the middle of the world.

13. Teachers stand -- the students.

14. The gardener planted the seeds -- the garden -- the fence.

15. I'm sorry I stepped on your foot. I did it by --.

*145*

5. Write.

השלימו את העובדות המעניינות במילת היחס הנכונה.

Hey! Did you know?

1. Columbus discovered America -- 1492.

2. The first computer bug happened -- Harvard University -- September 9, -- 1945.

3. Frank Epperson invented the popsicle (שלגון) -- mistake -- the winter of 1905, -- San Francisco, -- California.

4. Eskimos live -- Alaska and Greenland. -- the summer they live -- a tent and -- the winter they live -- an igloo.

5. The Titanic sank -- April -- 10:30 p.m. -- 1912 -- Atlantic Ocean.

6. The first flight in history of the Wright brothers, was -- December 17, -- 1903 -- America.

7. Johannes Guttenberg invented the first printing press (מכבש דפוס) -- Germany, -- the 1400s.

6. Complete.

השלימו את מילת היחס הנכונה.

ex. On Purim

-- the summer

-- Poland

-- Strauss street

-- midnight

-- the afternoon

-- November

-- 1999

-- Beer-Sheva

-- Sunday

-- Israel

-- April

-- Friday

-- the post office

-- the spring

-- 8 o'clock

-- Bar Ilan street

-- school

-- sunset

-- Succot

-- 2012

-- London

-- the library

-- Italy

-- sunrise

-- May

-- Tuesday

-- night

-- October 5th

-- the fall

-- noon

-- the station

-- the winter

*146*

7. Complete.

Me and my friend

I sit near --.

I sit in front of --.

I sit behind --.

I sit between -- and --.

My friend sits near --.

My friend sits in front of --.

My friend sits behind --.

My friend sits between -- and --.

We both sit opposite --.

8. Translate. --

שננו את מילות היחס מעמוד הכללים ותרגמו באופן עצמאי.

across / by bus / above / behind / near / by heart / by foot / among / under / below / over / between / next to / by the way / by mistake / in front of / in the middle / opposite

9. Talk.

תארו אחד לשני את סלון ביתכם או את החדר שלכם. השתמשו במילות היחס מתרגיל 8.

My bedroom is that last room at the end of the hall (פרוזדור) in our house. We have a bunk bed (מיטת קומתיים). I sleep on the bottom bunk and my sister sleeps on the top bunk.

*147*

10. Complete.

השלימו את הקטע במילות יחס.

The missing ring

Hi, my name is Yael. Last week I had a birthday party and I got a beautiful ring from my parents as a present.

Today -- -- middle of eating supper I noticed that my new ring was missing. We looked -- the table. We bent down and looked -- the chairs and the sofas. We also searched -- the garbage can, -- the sink and -- the counter (דלפק / שיש). I also searched -- all my pockets. Maybe I forgot it -- the shelf, or it fell by -- -- the floor. I looked -- the toys and -- my bag.

Suddenly my sister came back and said "Hello Yael, what's doing? Oh by -- -- I forgot to tell you that I took your ring by -- instead (במקום) of mine.

11. Write. --.

כתבו קטע על משהו חשוב שאבד לכם. היכן חיפשתם? והאם מצאתם? השתמשו לפחות ב-10 מילות יחס. (של מקום וזמן)

*148*

עמוד ריק

*149*

Modals

*150*

Unit 13 - Modals

*150*

Modals הם פעלים שבאים לפני הפועל העיקרי במשפט. הם מוסיפים משמעויות שונות לפועל. לאחר ה-Modals הפועל במשפט מופיע בצורתו הבסיסית ללא תוספות.

Modal

1. can / could (עבר)

להביע יכולת או אפשרות.

לבקש רשות או טובה.

Can you please pass the salad?

My mom could speak Spanish when she was young.

2. should

להמליץ על מה שכדאי או רצוי לעשות.

ex. You should wear boots on rainy days.

3. must

לתאר מה שחייבים לעשות.

להביע צורך.

ex. I must study for the test.

I must go to swim today.

4. may

לבקש או לתת רשות.

להביע אפשרות.

ex. May I come in, please? Yes, you may come.

They may go to the pool today.

5. might

להביע אפשרות

We might go on a trip next week.

Semi-modals

Semi-modals בנויים מיותר ממילה אחת.

1. have to / has to

לתאר מה שחייבים לעשות.

ex. I have to wait for my mother to come home.

My teacher has to check a lot of tests.

Does she ha re to buy the balloons for the party?

2. had to

לתאר מה שחייבים לעשות בעבר.

ex. I had to go to the doctor It was an emergency.

My brother didn't have to ride his bicycle.

3. will have to

לתאר מה שחייבים לעשות בעתיד.

ex. I will have to study well for the math test.

4. don't have to / doesn't have to

לתאר מה לא חייבים לעושת.

ex. You don't have to learn piano if it's too hard for you.

She doesn't have to bake a cake for the party.

5. be able to

להביע אפשרות בהווה, עבר ועתיד.

ex. My mother is able to play the organ.

They were able to buy the drinks for the party.

My brother will be able to cross the street by himself when he will be 9 years old.

שימו לב: ל- semi-modals צריך להוסיף בשלילה ושאלה פועלי עזר של אותו הזמן:

הווה פשוט

Positive: I have to write. / He has to drink.

Negative: I don't have to draw. / He doesn't have to eat.

Question: Do I have to write? Yes, I do.

Does he have to eat? No. he doesn't.

עבר פשוט

Positive: They had to sing.

Negative: They didn't have to dance.

Question: Did they have to sing? Yes. they did.

*151*

1. Change.

הפכו לשלילה ושאלה.

ex. 1. p: Sara can bake simple cupcakes. (special cakes)

n: Sam can't bake special cakes.

q: Can Sara bake special cakes? No. she can't.

2. My sister had to finish the soup because she was sick. (the chicken)

n: --.

q: --?

3. My little brother could pick up the chair by himself. (the table)

n: --.

q: --?

4. My little sister should take the syrup. (pills)

n: --.

q: --?

5. He has to clean his room for Shabbat. (the yard)

n: --.

q: --?

6. We had to go to the post office to buy some stamps and envelopes. (milk)

n: --.

q: --?

7. Sarit has to move to Jerusalem because she has a new job. (Tel Aviv)

n: --.

q: --?

*152*

Helen Keller

2. Add.

הוסיפו could / couldn't לסיפור חייה של הלן קלר.

When Helen Keller was a little girl of 1.5 years old she became blind (עיוורת) and deaf (חרשת).

She -- see, and she -- hear.

Helen -- read. Helen -- learn in school.

Helen -- smell the flowers and she -- touch things all around her.

Helen -- eat and drink, but Helen -- communicate with the people in her home.

When Helen was seven years old a new teacher named Anne Sullivan came to teach her. Sullivan was a very smart and good teacher.

Anne Sullivan was able to teach Hellen how to speak and communicate (לתקשר) with people. It was a very hard job.

Sullivan taught her how to read the Braille letters.

After a while Helen -- read and write. She also -- talk. Helen -- listen to people by putting her finger (אצבע) close to their lips. Helen -- communicate!

Helen learned in a university, wrote many books and became very famous.

*153*

3. Write.

כתבו אלו דברים הלן יכלה ולא יכלה לעשות לפני שמורתה, אן סוליוון, לימדה אותה. ואלו דברים הלן יכלה לעשות לאחר שמורתה לימדה אותה.

Things Helen could and couldn't do before she learned with Sullivan:

ex. Helene could smell flowers, --

Things Helen could do after she learned with Sullivan: --.

Answer.

ענו על השאלות הבאות עם:

Yes, she could / No, she couldn't

1. Could Helen learn in a university? --.

2. Could Sullivan communicate with Helen? --.

3. Could Helen see? --.

4. Could Helen read Braille? --.

5. Could Helen write? --.

6. Could Helen hear? --.

*154*

5. Add can / can't / could / couldn't

ex. 1. I'm sorry I (couldn't) help you yesterday.

2. I'm bored now. I --do it.

3. Last night my mother was very busy. She -- help me with my project.

4. Always say: "Yes I --."

5. Last week Shimon was ill and he -- go to school.

6. Last year my youngest baby brother -- stand by himself, but this year he --.

7. They -- do it, but they need time.

8. Vered broke her leg. She -- walk by herself.

6. Add must / mustn't

Safety rules for children

You -- leave babies in the bathtub alone even for a minute.

You -- keep medicines out of the reach of children.

You -- have iron bars on windows.

You -- give little children nuts or almonds.

You -- keep sharp things far away from children.

Little children -- play with marbles.

Little children -- cross the street by themselves.

Little children -- talk to strangers (אנשים זרים).

Children under 9 -- ask an adult (אדם מבוגר) to help them cross the street.

*155*

7. Complete.

השלימו.

1. can / could (בעבר)

use: --

examples: --

2. should:

use: --

examples: --

3. must:

use: --

examples: --

4. may:

use: --

examples: --

5. might:

use: --

examples: --

8. Answer.

ענו תשובות שנכונות לגביכם.

1. Can you bake a chocolate cake? --.

2. Must you wear a uniform to school? --.

3. Can your father speak Yiddish? --.

4. Can your grandmother knit (לסרוג)? --.

5. Must a nurse wear a uniform to work? --.

6. Will you be able to babysit tomorrow? --.

7. May you cross the street on a red light? --.

8. Can you play the guitar? --.

9. Translate. --

תרגמו.

He could / You must / I couldn't We can / They can / They must / She will be able to / I may / I have to / He mustn't

*156*

10. Write.

כתבו משפטים עם מילות ה- modals שבקבוצות להלן. ישנן הרבה אפשרויות.

1. A pilot / A pianist / A policeman / Students / Little children / We / A baker / A dressmaker

2. can / can't / must / mustn't

3. bake delicious cakes. / wear a uniform. / cross the street by themselves. / talk during the lesson. / sew beautiful dresses. / play the piano. / fly airplanes. / do HW. / speak Lashon Hara.

ex. 1. A pilot can fly airplanes.

2. --.

3. --.

4. --.

5. --.

6. --.

7. --.

8. --.

*157*

11. Write.

הקיפו את המודל הנכון.

1. Hadas is 5 years old. She (can / should / must not) cross the street by herself.

2. Last week 8th grade (have to / has to / had to) study for the test.

3. Shira (have to / will have to / had to) water the flowers tomorrow.

4. In the summer we (may / must / may not) go to camp.

5. I (could / couldn't / may) go to the supermarket yesterday because I was busy.

6. Students (can / should / must) study for tests.

7. I (may / had to / has to) go to the post office in an hour.

8. Students (must / should / mustn't) sleep early every night.

9. Polite words (should / couldn't / don't have to) be part of our language.

10. I am very tired. I (mustn't / should / won't be able to) go to sleep now.

11. I (was be able to / had to / will have to) go to my cousin's wedding tonight.

12. Fire (can / mustn't / don't have to) spread fast all over.

13. Rats (can't / couldn't / can) run fast from place to place.

14. Sara (can / could / will be able to) visit her friend tomorrow.

15. Sharks (must / can / might) live in the water.

16. Sharks (should / can't / don't have to) live on land.

17. My brother doesn't feel well. He (should / shouldn't / might) see a doctor.

18. When it's cold / you (should / shouldn't / has to) wear a sweater.

19. I (mustn't / must / might) meet you soon. It's an emergency.

20. Jack is very fat. He (can't / have to / has to) go on a diet.

*158*

12. Write.

כיתבו את השימוש של כל semi-modal ותנו דוגמא לכל אחד.

1. have to / has to:

use: --

examples: --

2. had to:

use: --

examples: --

3. will have to:

use: --

examples: --

4. don't / doesn't have to:

use: --

examples: --

5. be able to:

use: --

examples: --

13. Ask.

שאלו על החלקים שבסוגריים.

1. (My grandmother) can knit (gloves and socks). --? --?

2. A (deer) can (run fast). --? --?

3. There might be (some ice cream) left in the freezer. --?

4. You mustn't (throw bags on the floor). --?

5. (Children) should (go to sleep early). --? --?

6. (A real friend) has to (keep secrets). --? --?

*159*

14. Translate.

תרגמו את המשפטים לאנגלית.

1. הן יכולות לאפות עוגיות.

They can bake cookies.

2. אסור לך לחצות (cross) את הכביש לבד. --.

3. הוא צריך לטוס (fly) לניו יורק. --.

4. אימא שלי לא יכלה ללכת לחתונה (wedding) אתמול. --.

5. תלמידות חייבות ללבוש תלבושת (wear a uniform). --.

6. שרה חייבת להגיע בזמן. --.

7. כתה ח' היו צריכות ללמוד למבחן. --.

8. התלמידות תהינה חייבות לסיים את הפרויקט (finish the project) בגיאוגרפיה מחר. --.

*160*

15. Ask.

המנהלת מחפשת מזכירה חדשה. השלימו את הראיון בין המנהלת למועמדת טובה.

The Interview

The principal: Hello. I am so happy that you came for an interview today.

Tova: Thank you for inviting me to come for this interview.

The principal: --?

Tova: Yes, I can show you my resume (קורות חיים).

The principal: --?

Tova: Yes, I can type on the computer quickly.

The principal: --?

Tova: Of course, I can speak English.

The principal: --?

Tova: No, I can't speak French.

The principal: --?

Tova: Yes, I can translate from Hebrew to English.

The principal: --?

Tova: For sure, I can work under stress (לחץ).

The principal: --?

Tova: Oh yes, I will be able to be here at 7:30 every morning.

The principal: Ok, the job is yours, I will see you on Sunday at 7:30 in the morning.

Tova: Thank you very much, I will be happy to work here.

*161*

16. Listen and circle.

הקשיבו לתרגיל פעמיים והקיפו את התשובה הנכונה.

1. Yes, it can / No, it can't.

2. Yes, I can / No, I can't.

3. Yes, I can / No, I can't.

4. Yes, I can / No, I can't.

5. Yes, I can / No, I can't.

6. Yes, I may / No, I may not.

7. Yes, I should / No, I shouldn't.

8. Yes, I do / No, I don't.

9. Yes, I did / No, I didn't.

10. Yes, we must / No, we mustn't.

17. Talk.

ספרו אחד לשני על 2 דברים מיוחדים שאתם יכולים לעשות, ושני דברים שאתם לא יכולים.

ex. I can play the piano. I can't speak Italian.

*162*

18. Read and circle.

קראו את הקטע והקיפו את כל ה-modals וה-semi-modals.

Sleep right

Sleep is an important part of every person's life. Everyone must get enough sleep every day. If a person doesn't get enough sleep he or she won't be able to do things he / she has to do.

How much sleep must a person get every day?

Age / How much sleep

Newborns (0-2 months) / 12-18 hours

Infants (3-11 months) / 14-15 hours

Toddlers (1-3 years) / 12-14 hours

Preschoolers (3-5 years) / 11-13 hours

Schoolchildren (5-10years) / 10-11 hours

Teens (10-17) / 8.5-9.25 hours

Adults (17 and older) / 7-9 hours

19. Complete.

השלימו את המשפטים עפ"י הנתונים לעיל וכתבו כמה שעות שינה צורך כל גיל. כתבו כל משפט עם מילת modal.

1. Children aged 3-5 --.

2. Teens --.

3. Adults --.

4. Infants aged 3-11 months --.

5. Toddlers aged 1-3 years --.

*163*

20 Match.

התאימו.

1. A bus driver must sleep

2. A doctor must sleep so he won't

3. A student should sleep to

4. A child must sleep

5. Nurses must sleep

6. A diver has to sleep

-- a. so to grow healthy.

-- b. that he shouldn't fall asleep in the water.

-- c. make mistakes when giving medicines to patients.

-- d. understand the teacher at school.

-- e. to avoid accidents.

-- f. to take care of the patient properly.

21. Write. --.

כיתבו קטע על מה שאתם יכולים ולא יכולים לעשות כשאתם עולים לישון. ניתן להיעזר בפעלים למטה. כמו כן כיתבו לכמה שעות שינה אתם זקוקים עפ"י עמוד 18.

dream / think / shop in the supermarket / read a book / sleep / change a book in the library / count sheep / bake a cake / sew a dress / plan the next day

Remember:

"Early to bed, early to rise, makes a man healthy, wealthy and wise!"

Benjamin Franklin

*164*

עמוד ריק

*165*

Review of tenses - חזרה

*166*

Unit 14 - Review of tenses

*166*

A summary - סיכום

Time expressions - ביטויי זמן

1. הווה ממושך:

now / right now / at present / at this moment / at this second

2. הווה פשוט:

מוגדרים:

every... / once a .../ twice a .../ on .../ in the ...

לא מוגדרים:

always / usually / often / sometimes / seldom / rarely / never

3. עבר פשוט:

yesterday / last... / …ago

4. עבר ממושך:

while / when

5. עתיד:

tomorrow / soon / later / next

6. יוצאים מן הכלל בעתיד:

after / as long as / as soon as / before / if unless / until / till / when

דרגות השוואה בתארים

דרגה A - תואר ללא תוספת

דרגה B - as plus adjective plus as

דרגה C - adjective plus 'er' plus than

דרגה D - the plus adjective plus 'est'

תואר הפועל: מוסיפים 'ly'.

*167*

1. Write.

כתבו כל ביטוי זמן בקבוצה המתאימה.

always / right now / yesterday / soon / at this second / every week / now / tomorrow / never / last night / a month ago / later / in the summer / usually / next year / sometimes / in a week / often / at this moment

1. Present simple: always, --

2. Present continuous: --

3. Past: --

4. Future: --

*168*

Write.

כיתבו ליד כל משפט את הזמן המתאים.

present simple / present continuous / past simple / past continuous / future.

ex. 1. She is baking cakes now. (present continuous).

2. A cat drinks milk. --

3. The fisherman will fish at the river soon. --

4. My mother gave me some candy. --

5. I am practicing grammar now. --

6. It was raining, when I woke up. --

7. The baker bakes delicious cakes. --

8. The children are going to sleep soon. --

9. Sara was washing the dishes at 9 o'clock yesterday. --

10. Danny is playing ball right now. --

11. We live in Ashdod. --

12. As long as it is cold, I will wear my sweater. --

13. My cellular phone rang a minute ago. --

14. Nina bought an expensive digital camera. --

15. The man will pay the bill with his credit card. --

16. Mice don't like cats. --

17. Close the freezer! The ice is melting. --

18 The tour guide is going to give a tour in Jerusalem. --

19. An ant works hard in the summer. --

20. Look! The snowflakes are falling softly all around. --

21. Run away! The fire is spreading quickly. --

22. Yesterday the strong wind blew loudly. --

23. School won't open tomorrow, if it snows. --

24. Bees make honey. --

25. The dressmaker is going to sew elegant dresses. --

*169*

3. Circle.

הקיפו את ביטוי הזמן המתאים למשפט.

1. Rina goes to the library (once a week / now / yesterday).

2. The baby cried (at this moment / last night / soon).

3. They are eating lunch (every day / tomorrow / right now).

4. Avi is going to swim (yesterday / soon / last week).

5. The teacher didn't give any HW (yesterday / tomorrow / now).

6. It will snow (last week / next week / every week).

7. You learn math (at present / twice a week / soon).

8. I was tired (at this moment / next year / yesterday).

9. Stop! The policeman is coming (right now / an hour ago / later).

10. They were happy (in a week / last night / at this second).

11. He doesn't like to sleep (at present / soon / in the afternoon).

12. The lesson started (2 minutes ago / later / every day). You are late!

4. Translate. --.

תרגמו את ביטויי הזמן.

כל יום / בהווה / שבוע שעבר / מחר / שנה הבאה / לעתים קרובות / בזמן ש- / שנה שעברה / עוד מעט / לפני שעה / אתמול / מאוחר יותר / הרגע / בעוד שבוע / כש... / כל זמן ש...

*170*

5. Add 'ing' to the following verbs. --

copy / listen / serve / collect / rest / tidy / feed / blow / sweep / tie / walk / answer / run / shout / spill / swim

6. Add 's' to the following verbs. --

finish / draw / write / sew / cut / play / teach / type / push / fold / melt / study / polish / change / dry / pray

7. Add 'ed' to the following verbs. --

vacuum / comb / share / clean / rain / stay / travel / jump / fry / pull / arrange / start / act / try / visit / stop

*171*

8. Add the past and translate.

*172*

9. Circle. --

מצאו את ביטוי הזמן בתחילה כדי להחליט באיזה זמן המשפט כתוב.

1. I am brushing / brush / brushed my teeth twice a day.

2. Yonatan is playing / plays / will play ping pong now.

3. They are swimming / swims / will swim tomorrow.

4. The teacher gives / will give / gave homework yesterday.

5. The gardener is picking / picks / picked the beautiful flowers at this moment.

6. Shira washes / is washing / washed the dishes last night.

7. The alarm clock rang / will ring / is ringing soon.

8. Mommy isn't telling / doesn't tell / didn't tell me a story last night.

9. My grandfather is flying / is going to fly / flew to England next week.

10. Rachel never drank / drinks / will drink coffee.

11. The swimming instructor canceled (ביטל) / will cancel / is going to cancel the lesson yesterday.

12. The librarian bought / buys / is going to buy some new books for the library next week.

13. Geography am / is / are very interesting.

14. The tour guide is giving / gave / will give us a tour in the north a week ago.

15. Candies won't / didn't / aren't healthy for our teeth.

*173*

Write Do / Does / Is / Are / Was / Were / Did / Will

כתבו את פועל העזר המתאים.

ex. 1. Does the baby cry every night?

2. -- it raining right now?

3. -- you visit grandma tomorrow?

4. -- the party nice last night?

5. -- you fix the bicycle yesterday?

6. -- they clean the house every Friday?

7. -- you busy now?

8. -- you tired last night?

9. -- the wedding be next week?

10. -- the passengers putting on the seatbelts?

11. -- the little girl playing with her new dollhouse now?

12. -- the clown's jokes funny at the party last night?

13. -- the king buy a new crown next year?

14. -- the bus driver late yesterday?

15. -- the alarm clock ring an hour ago?

16. -- you get an invitation to the wedding?

17. -- the florist from your neighborhood arrange the flowers for the bride next week?

18. -- secretaries know how to type on the computer?

20. -- your family use disposable (חד פעמיות) dishes every day?

*174*

11. Look.

הביטו בחודש האחרון של השנה של כיתה ח.

Class 8 - Schedule for Sivan

12. Write 8 sentences. --.

היום יום שלישי בשבוע השני של החודש (מסומן בין סוגריים).

כתבו משפטים בעבר על תוכניות שכבר היו, משפטים בהווה ממושך על הפעילויות שמתבצעות היום ומשפטים בעתיד על הפעילויות שיהיו בימים הבאים. הוסיפו ביטוי זמן מתאים לכל משפט.

ex. 1. Last week class 8 practiced for the choir.

*175*

13. Write. --.

כתבו 8 משפטי שלילה (על פי הלוח).

ex. The annual trip will not be tomorrow. It will be next week.

14. Answer.

ענו תשובות וכתבו משפטים נכונים.

ex. 1. Did class 8 have a history test yesterday? No, they didn't. They had an English test.

2. Will class 8 have school next Thursday? --.

3. Is class 8 practicing for the choir today? --.

4. Did class 8 have a Tora test last week? --.

5. Will class 8 have an English test tomorrow? --.

6. Will the graduation party be on Sunday? --.

8. Will the grammar test be tomorrow? --.

9. Did class 8 finish to prepare the uniforms? --.

10. Do you wait for your graduation party? --.

*176*

15. Build 9 sentences. --.

בנו משפטים. יש הרבה אפשרויות.

שימו לב: לא בכל משפט צריך לשים פועל עזר. תלוי בזמן (היעזרו בדף הסיכום בעמוד 166.)

1. The policemen / My friends / My brother / An artist / The wedding / The clown / Sheep / I / My mother / The alarm clock / My sister / My father / Our grandmother / The clouds / The secretary / The dancing teacher / The children

2. am / is / are / was / were / will / will be / am going to (be) / is going to (be) / are going to (be)

4. now. / every week. / in the summer. / tomorrow. / yesterday. / last night. / every year. / once a week. / once a month. / soon. / an hour ago. / at this moment.

ex 1. The policemen stopped the thief last night.

*177*

16. Read.

קיראו את הקטע על חיי האסקימוסים.

The life of the Eskimos

Eskimos are interesting people. They are very few only around 120,000 today.

They live in north Russia, Alaska, north Canada and Greenland. It is very cold in these places, which are covered with snow most of the year.

Since (מכיוון ש..) the Eskimos cannot grow their food they must hunt seals (כלבי ים), polar bears, deer, whales (לוויתנים) and fish to eat. They make clothes, shoes and boats from the skin (עור) of these animals.

They must wear warm clothing to protect (להגן) themselves from the cold climate (אקלים).

They have light brown skin, straight black hair and dark eyes.

In the winter they live in igloos made of ice. To keep the igloo warm they use the furs (פרוות) of the animals they have hunted. They build a fire in the middle of the igloo for cooking and heat.

They go from place to place with a dog sled (מזחלה), because everything is covered with snow.

Since there is no snow in the summer they live in tents made of skins and furs.

They can pick berries (אוכמניות) that grow on bushes and grow some vegetables. They fish in the rivers and dry the fish to prepare for the winter.

Even though there are few Eskimos today they usually live their lives the same way as Eskimos did many years ago.

*178*

17. Change.

הפכו לשלילה ושאלה.

1. p: The Eskimo boy is fishing now. (build an igloo)

n: --.

q: --?

2. p: The Eskimo boy is in the boat. (in the igloo)

n: --.

q: --?

3. p: Grandmother holds the baby. (a bear)

n: --.

q: --?

4. p: The Eskimo is going to catch the whale soon. (seal)

n: --.

q: --?

*179*

5. p: The Eskimos drank coffee near the fire. (the igloo)

n: --.

q: --?

6. p: The Eskimo father builds a tent in the summer. (igloo)

n: --.

q: --?

7. p: The little boy Eskimo played the xylophone an hour ago. (drums)

n: --.

q: --?

8. p: The Eskimos live in igloos in the winter. (in the summer)

n: --.

q: --?

*180*

18. Complete.

השלימו את המשפטים.

1. The Eskimo girl often -- (hold) her baby brother on her back.

2. Last night they -- (eat) berries.

3. The Eskimos -- (hunt) a seal yesterday. They -- (not hunt) a deer.

4. The Eskimo -- (finish) building his igloo soon.

5. The Eskimo teacher -- (tell) a story right now.

6. Every morning the girls -- (braid) (לקלוע צמות) each other's hair.

7. The Eskimo girl -- (dry) the fish last summer.

8. She -- (cook) lunch at present. She -- (not sleep) in the tent now.

*181*

19. Answer.

ענו תשובות מלאות בזמן המתאים עפ"י התמונות.

2.

3.

4. 5.

6.

7.

1. אסקימו דג.

1. Did the Eskimo go fishing?--.

Did he hunt a polar bear? --.

2. אסקימו מחוץ לאוהל

2. Is the Eskimo out of his igloo right now? --.

Is he out of his tent? --.

3. אסקימו בשלבי בניה אחרונים של האיגלו.

3. Will the Eskimo finish building his igloo soon? --.

Will he finish building his tent in an hour? --.

4. כלבים מושכים את המזחלה.

4. Do the seals pull the sled? --.

Do the dogs pull the sled? --.

5. ילד מביט בלוייתן צולל.

5. Is the boy looking at the whale? --.

Is he looking at the polar bear? --.

6. אסקימוסים רוקדים.

6. Did the Eskimos dance last night? --.

Did they cook lunch last night? --.

7. אסקימו שמח שהוא דג דג.

7. Was the Eskimo boy angry and upset? --.

Was he cheerful? --.

*182*

Add: Am / Is / Are / Do / Does / Was / Were / Did / Will

1. -- the Eskimo live in an igloo during the winter?

2. -- the man hunt a polar bear yesterday?

3. -- the Eskimos eating berries?

4. -- the girl dry the fish later?

5. -- dogs usually pull the sled?

6. -- they cheerful last night in the tent?

7. -- this man an Eskimo?

8. -- an Eskimo hunt birds?

9. -- seals live in the water?

10. -- the igloo melt in a few months?

11. -- I freezing?

12. -- it cold in Alaska?

13. -- the Eskimo man light the fire soon?

14. -- the Eskimos in the boat yesterday?

15. -- the dogs running quickly right now?

16. -- the fur hat warm?

17. -- boots with fur warm?

18. -- the whale big?

19. -- the igloo frozen last winter?

20. -- it snow in Russia every winter?

*183*

21. Listen and write the correct tense. --

הקשיבו לתרגיל פעמיים וכתבו את הזמן המתאים ליד כל משפט. (היעזר במנחה)

present - משפטי תאור / present simple / present continuous / past simple / past continuous / future 'will' / future 'going to' / future - יוצאים מן הכלל

*184*

Review - חזרה

a. Complete.

1. Yesterday -- (be) Sunday.

2. Look! The policeman -- (come).

3. Every Friday mother -- (fry) fish.

4. Next year we -- (study) in seminar.

5. They -- (go) to the park an hour ago.

6. Before I -- (go) to bed, I -- (brush) my teeth.

7. The table -- (be) big.

8. Rachel -- (not drink) the coffee last night.

9. Shira and Sara -- (not eat) pizza because they are on a diet.

10. Yesterday Avi -- (choose) his birthday present in the big toy shop.

11. The twins -- (play) checkers, while grandma -- (knit) a blanket.

12. A rat is -- (small) than a lion.

13. A lizard -- (can) change its colors.

14. In the winter my mom -- (squeeze) oranges, and we all -- (drink) orange juice.

15. Yesterday our washing machine -- (stop) working.

16. Cakes are -- (big) than cupcakes.

17. A shark -- (have)sharp teeth.

18. Yesterday my brother wanted to buy the -- (expensive) camera in the shop, but my father -- (not let) him.

19. The dancer danced -- (beautiful) at the show.

20. The students -- (copy) from the blackboard, when the principal -- (knock) on the door.

21. Waterfalls flow --. (quick)

22. A diver -- (must) wear a special suit, before he -- (dive) inside the water.

23. Our dryer is as -- (big) our washing machine.

24. Yesterday -- (be) foggy (מעורפל). We -- (can not) see anything outside.

25. Be careful! Your popsicle -- (melt).

*185*

b. Change.

1. p: Reut lives in Jerusalem.(Tel Aviv)

n: --.

q: --?

2. p: Rivka was happy yesterday. (sad)

n: --.

q: --?

3. p: -- (to the hotel).

n: --.

q: Will Shifra go home? Yes, she will.

4. p: Nava understood the lesson. (test)

n: --.

q: --?

5. p: They go to school every day.(on a trip)

n: --.

q: --?

6. p: The woman speaks English. (Spanish)

n: --.

q: --?

7. p: I fried the chips in oil. (fish)

n: --.

q: --?

*186*

c. Add 'ing'. --.

bake / listen / buy / fry / fix / answer / sing / play / sit / run / lie / go / tie / learn / knit / crawl

d. Add 's'. --.

polidh / mic / buy / answer / write / catch / sing / sit / try / fry / run / play / braid / peel / serve / collect

e. Change into past. --.

begin / put / find / sweep / hear / talk break / sleep listen / run / buy / forgive / fight / bring / collect / wake / cut / have / stand / clean

*187*

f. Write.

כתבו את פועל העזר המתאים.

1. -- you visit me tomorrow?

2. -- she washing the clothes now?

3. -- she call you an hour ago?

4. -- he live in Paris?

5. -- they going to live in Israel?

6. -- you like it?

7. -- the new sofa comfortable?

g. Translate. --

אתמול / מחר / לפעמים / כל יום / עכשיו / תמיד / שנה הבאה / בעוד שנה / פעם בשבוע / לעולם לא / לעתים קרובות / ברגע זה / עוד מעט / בד"כ / לעתים רחוקות / בעוד חודש / ממש עכשיו / ביום ראשון

h. Write. --

כיתבו קטע. נסו לכתוב כמה שיותר סוגי משפסים מהזמנים והנושאים שלמדתם בספר זה.

*188*

עמוד ריק

*189*

Wh- questions - שאלות

*190*

Unit 15 - Wh- questions

*190*

Try.

נסו להתאים בין מילת השאלה לתרגומה.

(When?) / Which? / Who? / Where? / How many? / What? / Whom? / How? / How long? / Whose? / How much? / How often? / Why? / Whom … to? / How old?

למה? / כמה זמן? / איך? / (מתי?) / באיזו תדירות? / למי? / בן/בת כמה? / מה? / איפה? / מי? / כמה (לשמות עצם ספירים)? / כמה (לשמות עצם לא ספירים ולכסף)? / של מי? / את מי? / איזה?

ex. When? - מתי?

*191*

Questions

What - מה (על שם העצם)

When - מתי

Where - איפה

Why - למה

How - איך

How long - כמה זמן

How often - באיזו תדירות

How old - בן/בת כמה

1. בוחרים מילת שאלה מתאימה עפ"י החלק המודגש.

2. החלק המודגש במשפט לא ייכתב בשאלה, שהרי הוא התשובה.

3. מבנה השאלה: הופכים את המשפט לצורת השאלה (לפי כללי זמן המשפט), ומוסיפים בתחילה את ה-wh המתאים.

Wh- plus am / is / are / was / were / do / does / did will plus pronoun plus rest of sentence?

Who - מי

What - מה על נושא

כשהנושא מודגש, השאלה נכתבת בדיוק כמו המשפט. (יש להשמיט את הנושא).

בהווה פשוט יש להוסיף 's' לפועל תמיד.

בהווה ממושך is, ובעבר תאורי was.

Who / What plus rest of sentence.

ex. Sara came. Who came?

The flower grows? What grows?

Whom - מי / את מי

Whom… to - למי

Whom … with - עם מי

שאלות אלו מתייחסות למקבל הפעולה במשפט (ולא אל הנושא)

ex. Sara took (her sister) outside.

Whom did Sara take outside?

Tova gave a present (to her mother)

Whom did Tova give a present to?

Avi went with (his father) to the bank.

Whom did Avi go with to the bank?

Whose - של מי

Which - איזה

How many - כמה (לשמות ספירים)

How much - כמה (לשמות עצם בלתי ספירים וכסף)

מיד אחרי מילות שאלה אלו, יש לכתוב את שם העצם שאליו הם מתייחסים.

ex. You have (two) apples.

How many apples do you have?

What - מה (על הפעולה)

כאשר הפעולה מודגשת במפשט יש להוסיף את אחד מהפעלים הבאים בהתאם לזמן המשפט.

What plus

What plus am / is / are / do / does / did / was / were / will plus pronoun plus do / doing / did rest of sentence?

ex. She is sleeping now.

What is she doing now?

*192*

1. Ask.

שאלו שאלות על החליקם שבסוגריים. (שימו לב יש כאן כמה סוגי זמנים)

ex. 1. (She) collects (stamps).

Who collects stamps?

What does she collect?

2. (Sara) is (reading the letter from her cousin) (now).

--?

--?

--?

3. (The policeman) found (the lost boy) (in the forest) (an hour ago).

--?

--?

--?

--?

4. (The secretary) will (type the letters for the annual trip) (soon).

--?

--?

--?

5. (Bella) has (3) (keys).

--?

--?

--?

*193*

6. (My sister) new ring has (2) hearts on it.

--?

--?

7. (Dan and David) are flying (my) kites now.

--?

--?

8. (Tamar) loves (babies).

--?

--?

9. (Reut) has (a lot of money).

--?

--?

10. (Avi's) tricycle is new.

--?

11. (Our bus driver) always drives (carefully).

--?

--?

12. The window cleaner is cleaning the window (because it is dirty).

--?

*194*

13. (Sara) is (one year old).

--?

--?

14. (Rina) has (two) braids.

--?

--?

15. There was (a lot of) fresh milk in the fridge (yesterday).

--?

--?

16. (Grandma) is holding (her new grandchild) at present.

--?

--?

17. (Grandma) went shopping with (Daniel) (at the supermarket).

--?

--?

18. (Tova) lost (her new expensive) necklace (at the wedding).

--?

--?

--?

*195*

2. Match.

התאימו בין השאלות לתשובות על ההופעה.

At the show

1. Where will the show be?

2. How long will it be?

3. When will it be?

4. How much does it cost?

5. How many actors and dancers will be on the stage (במה)?

6. Who sells the tickets?

7. Whom are they bringing to sing a solo?

8. Why is it not for little children?

-- a. next Monday.

-- b. fifty.

-- c. the Cohen family.

-- d. in the school auditorium.

-- e. 25 NIS.

-- f. because they don't want noise.

-- g. three hours.

-- h. Sara Levi, a special singer.

*196*

3. Ask.

עזרו לאלי לשאול את האיכר שאלות על עבודתו.

Eli: Hello, Mr. Smith. Can you tell me a little bit about your work?

The farmer: Yes, of course.

ex. Eli: Where do you work?

The farmer: I work in the farm.

Eli: --?

The farmer: I milk the cows twice a day.

Eli: --?

The farmer: Yesterday I picked the oranges.

Eli: Do you also grow corn?

The farmer: Yes I do.

Eli: --?

The farmer: I will sell the corn in the market next week.

Eli: Do you also have chickens on the farm?

The farmer: Yes, I do.

Eli: --?

The farmer: My daughter feeds the chickens.

*197*

Eli: --?

The farmer: I keep the food for the animals in the barn.

Eli: --?

The farmer: I put the scarcrow in the field because the birds ate the fruits.

Eli: --?

The farmer: I shear (גוזז) the sheep three times a year.

Eli: --?

The farmer: My daughters collected the eggs and washed them last week.

Eli: --?

The farmer: My sons planted the crops (גידולים) at the beginning of the season.

Eli: --?

The farmer: This calf was born a week ago.

Eli: --?

The farmer: Yes, I like the farm very much.

*198*

4. Ask and answer. --? --.

כתבו 2 שאלות על כל תמונה וענו תשובות.

שימו לב: נסו להשתמש בכמה שיותר זמנים ומילות שאלה. היעזרו בדף הכללים שבעמ' 191. (היעזר במנחה)

ring / tricycle / present / fly a kite / flute / watch

תמונות:

1. הטלפון מצלצל

2. ילד על אופניים עם בלונים

3. ילד פותח מתנה

4. ילדה חוגגת 6 עם עוגה

5. ילדים מעיפים עפיפון

6. מורה וילדה מחללות. (חליל - flute)

7. שעון עולה 40 דולר.

*199*

5. Listen and answer.

הקשיבו לשאלות פעמיים וסמנו ליד התשובה הנכונה את מספר השאלה.

Part 1

-- a. in the hospital.

-- b. 45 minutes.

-- c. in school.

-- d. with my friend Shoshana.

-- e. 14 years old.

Part 2

-- a. because he is tired.

-- b. for the birthday party.

-- c. slowly.

-- d. in the afternoon.

-- e. very boring.

Part 3

-- a. on Tuesday next week.

-- b. 100 NIS.

-- c. last week.

-- d. twice a day.

-- e. mine.

*200*

6. Read.

קראו את סיפורה של אנה פראנק.

Anne Frank

Anne Frank was born in Germany in 1929. Anne was a Jewish (יהודיה) girl. Anne and her family moved to Holland.

In 1939 World War 2 (מלחמת העולם השניה) began. When the Germans invaded (פלשו) Anne, her family and another 4 men hid in an attic (עליית גג) of a house in Amsterdam, Holland.

While she was in the attic, she started to write a diary about her life. Anne was only 13 years old.

In 1945 the Nazis found Anne, her family and the other men. They took them to Auschwitz (אושוויץ) and to Bergen-Belzen. The Nazis killed Anne in Auschwitz.

Anne's father survived (שרד) the war.

In 1947 a friend found Anne's diary in the attic.

The diary was translated (תורגם) to many languages. People all over read the diary. Today the house in Amsterdam is a museum. Many tourists visit the house every year. We all hope that the world won't forget the war and all the Jews that were killed.

*201*

7. Match.

התאימו בין השאלות לתשובות. כתבו תשובות מלאות.

ex. 1. When was Anne born?

c. Ann was born in 1929.

2. Where was Anne born?

3. When did the war begin?

4. Who hid in the attic?

5. Where was the attic?

6. How old was Anne when she started to write the diary?

7. Who killed Anne?

8. Who survived?

9. Who found Anne's diary?

10. When did he find it?

-- a. Anne's father.

-- b. The Nazis.

ex. 1. c. in 1929.

-- d. 13.

-- e. a friend.

-- f. In Germany.

-- g. Anne, her family and another four men.

-- h. In 1947.

-- i. in Amsterdam

-- j. in 1939

כתבו שאלה נוספת על הסיפור וענו תשובה. --.

*202*

8. Translate.--

whose / when / what / where / how many / why/ how much / how / how often / whom / how long / whom ...to / whom ...with / which

9. Ask.

כתבו 4 שאלות לתלמיד\ה שיושב\ת לידכם. היעזרו בדף הכללים.

1. --?

2. --?

3. --?

4. --?

Answer

ענו על השאלות שכתבו אליכם.

1. --.

2. --.

3. --.

4. --.

*203*

10. Circle.

הקיפו את התשובות הנכונות.

1. Where do grapes grow?

in a forest / in a vineyard / in a desert

2. When was the great fire of London?

in 1666 / in 1999 / in 1899

3. Why do hunters put nets in the forest?

to catch mice / to catch fish / to catch lions

4. What does a sewing machine do?

wash dishes / sew clothes / fix cars

5. Where can you buy a necklace?

at the jewelry shop / at the pet shop / at the supermarket

6. Who has sharp teeth?

a seal / a jellyfish / a shark

7. Where does a stewardess work?

in the clinic / on the plane / in the library

8. Who reads Braille letters?

blind people / deaf people / young children

9. Who said "Early to bed, early to rise, makes a man healthy, wealthy and wise"?

Christopher Columbus / Johannes Guttenberg / Benjamin Franklin

10. Where do the Eskimos live during the summer?

in igloos / in tents / in buildings

11. Listen and check.

הקשיבו לדיסק ובדקו את תשובותיכם.

*204*

Glossary

*204*

above - מעל, למעלה

accident - תאונה

accountant (n) - רואה חשבון

across - מעבר

act (v) - להתנהג, להציג

active - פעיל

actor - שחקן

adult - מבוגר

after - אחרי

afternoon - אחר הצהריים

agree - להסכים

air - אוויר

airplane - מטוס

alarm clock - שעון מעורר

alive - חי

almond - שקד

alone - לבד

always - תמיד

amazing - מדהים

among - מתוך, בין

amount - סכום, כמות

angry - כועס

annual trip - טיול שנתי

apartment - דירה

appear - להופיע

appointment - מודע פגישה, תור

armchair - כורסה

around - סביב, בסביבה

arrive - להגיע

artist - אמן

arts and crafts - יצירה

as long as - כל זמן ש...

as soon as - ברגע ש...

attic - עליית גג

auditorium - אודיטוריום

aunt - דודה

author - מחבר, סופר

automatic - אוטומטי

avoid - למנוע, להתחמק מ...

a week ago - לפני שבוע

a year ago - לפני שנה

B

baker - אופה

bakery - מאפיה

baking power - אבקת אפיה

band - סרט (לשיער)

bangle - חישוק

bark - לנבוח

barrel - חבית

basket - סל

bathroom - חדר אמבטיה

bathtub - אבמט

batter - עיסה

beach - חוף ים

beautiful - יפה

beautifully - בצורה יפה

because - מכיוון ש-, כי

become - להיעשות, להפוך ל...

bedroom - חדר שינה

*205*

bee - דבורה

before - לפני

beg - להתחנן

begin - להתחיל

behind - מאחורי

believe - להאמין

bell - פעמון

below - מתחת

bench (n) - ספסל

bend -להתכופף

berry - אוכמניה

bill (n) - חשבון (לתשלום)

binoculars - משקפת

blackboard - לוח

blanket - שמיכה

blind - עיוור

blood - דם

blouse - חולצה מכופתרת

blow - לנשוב/ לנשוף

blow up - לנפח

bone - עצם

boots - מגפיים

bored - משועמם

boring - משעמם

born - נולד

borrow - ללוות

bottom - תחתית, קרקעית

bowl - קערה

bracelet - צמיד

braids - צמות

Braille letters - אותיות ברייל

brave - אמיץ

breakfast - ארוחת בוקר

bricks - לבנים

bride - כלה

bug - קילקול

bump - להתנגש

bumper cars - מכוניות מתנגשות

bunk bed - מיטת קומתיים

burn - לבעור

bush - שיח

businessman - איש עסקים

busy - עסוק

butter - חמאה

C

calf - עגל

calm - רגוע

camera - מצלמה

cancel - לבטל

candle - נר

captain - רב חובל

careful - זהיר

carefully - בזהירות

carpet - שטיח

cellphone - טלפון נייד

change - לשנות, להחליף, להשתנות

cheap - זול

check (v) - לבדוק

checkers - דמקה

cheerful - עליז

cherry - דובדבן

chess - שח

chick - אפרוח

China - סין

Chinese - סיני

*206*

choir - מקהלה

city - עיר

civil defense exercise - תרגיל הג"א

climate - אקלים

climb (v) - לטפס

clinic - מרפאה

close (adj) - קרוב

closed - סגור

clothes - בגדים הלבשה

cloud - ענן

cloudy - מעונן

clown - ליצן

cocoa - קקאו

coconut - קוקוס

collect - לאסוף

colorful - צבעוני

comb - מסרק / להסתרק

comfortable - נוח

communicate (v) - לתקשר

company - חברה

competition - תחרות

computer - מחשב

cone - גביע

confused - מבולבל

continent - יבשת

corn - תירס

costumes - תלבושות

counter - דלפק, שיש

country - מדינה

couple - זוג

course - מנה

cousin - בן / בת דוד/ה

cover (v) - לכסות

covered - מכוסה

cow - פרה

crack - לפתוח

crawl - לזחול

craisins (blueberries) - חמוציות

crayons - צבעים

credit card - כרטיס אשראי

cross - לחצות

crowded - צפוף / מלא

crown - כתר

crumbs - פרורים

curious - סקרן

cupboard - ארון

D

dance teacher - מורה לריקודים

dangerous - מסוכן

dark - חושך / חשוך

date - תאריך , תמר

Dead sea - ים המלח

deaf - חרש

decide - להחליט

decorate - לקשט

deep - עמוק

deer - צבי

delicious - טעים מאד

dentist - רופא שיניים

desert - מדבר

*207*

desk - שולחן כתיבה

despite - למרות

destroy - להרוס

diamond - יהלום

diary - יומן

diet - דיאטה

difference - הבדל

different - שונה

difficult - קשה

digital camera - מצלמה דיגיטלית

dining room - חדר אוכל

disappointed - מאוכזב

discover - לגלות

dishwasher - מדיח כלים

disposable dishes - צלחות חד פעמיות

dive - לצלול

diver - צוללן

diving clothes - בגדי צלילה

dizzy - מסוחרר

dollhouse - בית בובות

doughnut - סופגניה

draw (v) - לשרטט

dream (n) - חלום

dream (v) - לחלום

dressmaker - תופרת

drums - תופים

dry - יבש

dryer - מייבש

during - במשך

duty free - חנות פטורה ממכס

E

early - מוקדם

earrings - עגילים

easy - קל

electricity - חשמל

elegant - אלגנטי

emergency - חרום

emotional - מרגש

England - אנגליה

enjoy - ליהנות

enter - להיכנס

envelope - מעטפה

eraser - מחק

Europe - אירופה

even - אפילו

evening - ערב

every - כל

exchange - להחליף

exercise teacher - מורה להתעמלות

expensive - יקר

F

fall - ליפול

famous - מפורסם, ידוע

fancy - מפואר

far - רחוק

fearfully - בפחד

feathers - נוצות

fence - גדר

*208*

field - תחום

finger - אצבע

firefighter - כבאי

flexible - גמיש

flight - טיסה

florist - מוכרת פרחים

flour - קמח

fog - ערפל

foggy - ערפילי

fold - לקפל

foot - רגל

forest - יער

foundation - ארגון

free - חופשי, חינם, פנוי

French - צרפתי

fresh - טרי

frightened (adj) - מבוהל, מפוחד

frightening - מפחיד

Friday - יום שישי

fry - לטגן

funny - מצחיק

fur - פרווה

G

game - משחק

garbage - אשפה

garbage can (n) - פח אשפה

gardener - גנן

geography - גיאוגרפיה

Germany - גרמניה

get dressed up - להתחפש

get married - להתחתן

gift - מתנה

globe - גלובוס

gloves - כפפות

gold - זהב

goose (geese) - אווז (אווזים)

graduation party - מסיבת סיום

grammar - דקדוק

grandchildren - נכדים

grapefruit - אשכולית

grapes - ענבים

gray - אפור

great - אדיר

groom - חתן

grow - לגדול, לגדל

guest - אורח

H

hairdresser - ספרית

hall - פרוזדור

hand - יד

hard - קשה

hard boiled egg - ביצה קשה

hardly - בקושי

harvest - לבצור

he - הוא

healthy - בריא

heart - לב

heat (v) - חום, לחמם

heavy - כבד

hen - תרנגולת

*209*

hide - להחביא

hid and seek - מחבואים

high - גבוה

high school - בית ספר תיכון

holy - קדוש

honey - דבש

hope - תקווה

hose - צינור

hospital - בית חולים

hotel - מלון

hour - שעה

how - איך

how long - כמה זמן

how many - כמה (ספירים)

how much - כמה זה (לא ספירים)

how often - באיזו תדירות

how old - בן / בת כמה

hungry (adj.) - רעב

hunt - לצוד

hunter - ציד

hurt (adj) - פגוע, פצוע

I

ice - קרח

ice cream - גלידה

idea - רעיון

if - אם

ill - חולה

in a month - בעוד חודש

in a week - בעוד שבוע

in a year - בעוד שנה

ingredients - מרכיבים

instead - במקום

interesting - מעניין

interview (n) - ראיון

invaded - פלשו

invitations - הזמנות

invite - להזמין

iron - ברזל / לגהץ / מגהץ

iron bars - סורגים

it - זה

Italy - איטליה

J

jar - צנצנת

jellyfish - מדוזה

Jewish - יהודי

jewelry shop - חנות תכשיטים

job - עבודה, משרה

joke - בדיחה

Jordan - ירדן

juice - מיץ

jump - לקפוץ

K

key - מפתח

kill - להרוג

kindergarten - גן ילדים

king - מלך

knife - סכין

*210*

knit - לסרוג

L

ladder - סולם

lake - אגם

lamp - מנורה

land - יבשה / ארץ

landing - נחיתה

language - שפה

last - שעבר

last month - בחודש שעבר

last week - בשבוע שעבר

last year - בשנה שעברה

later - מאוחר יותר

laugh (v) - לצחוק

laundry - כביסה

laundry room - חדר כביסה

lay - להטיל

lazy - עצלן

leaf - עלה

leaves - עלים

leg - רגל

lemonade - לימונדה

lesson - שיעור

let - לתת ל..., לאפשר ל-

letter - מכתב

librarian - ספרנית

library - ספריה

life - חיים

light - אור

light - בהיר

lightning - ברק

line - טור, קו, שורה

link - קישור

lips - שפתיים

living room - סלון

lizard - לטאה

loaf - כיכר (לחם)

lollipop - סוכריה על מקל

look for - לחפש

lose - לאבד

lottery - הגרלה

loudly - בקול רם

low - נמוך

lunch - ארוחת צהריים

M

mailbox - תיבת דואר

mailman - דוור

manners - נימוסים

marbles - גולות

marker - לורד (טוש)

market (n) - שוק

math - מתמטיקה ,חשבון

maybe - אולי

mayonnaise - מיונז

meal - ארוחה

mean (adj) - מרושע

meanwhile - בינתיים

meat - בשר

medicine - רפואה, תרופה

melt - נמס

memory - זיכרון, זכר

*211*

mess - בלגן

messy - מבולגן, לא מסודר

mice - עכברים

midnight - חצות

milkshake - מילקשייק

Monday - יום שני

month - חודש

mood - מצב רוח

moon - ירח

moral - מוסר השכל

motorcycle - אופנוע

mountain - הר

Mr. (Mister) - אדון, מר

Mrs. - גברת

museum - מוזיאון

mushroom - פטריה

musical - מוזיקלי

musician - מוסיקאי

N

nap - שינה קלה

narrow - צר

naturally - באופן טבעי

nearby - ליד, קרוב לכאן

nearly out - כמעט כבה

necklace - שרשרת

need - צורך

needle - מחט

neighbor - שכן

neighborhood - שכונה

nephew - אחיין

nest - קן

net - רשת

never - אף פעם

next month - בחודש הבא

next week - בשבוע הבא

next year - בשנה הבאה

Niagara falls - מפלי ניאגרה

niece - אחיינית

noisy - רועש

north - צפון

note - פתק

notice - להבחין, לשים לב

O

ocean - אוקיינוס

often - לעתים קרובות

oil - שמן

olive - זית

once a - פעם ב...

orchestra - תזמורת

orthopedist - אורטופד

oval - אליפסי

oven - תנור

ox - שור

P

package - חבילה

page - עמוד

*212*

Pacific Ocean - אוקיינוס השקט

paint (n) - ציור, צבע

painter - צייר, צבעי

parents - הורים

part - חלק

pass (a test) - לעבור (טסט)

passenger - נוסע

patience - סבלנות

patient - פציינט / סבלן

peach - אפרסק

peacock - טווס

pear - אגס

pearl - פנינה

pencil - עפרון

pencil case - קלמר

pen pal - חבר לעט

pepper - פלפל

pet shop - חנות לחיית מחמד

photographer - צלם

pianist - פסנתרן

piano - פסנתר

pick - לקטוף

pick up - להרים

pill - גלולה

pineapple - אננס

plan (n) - תכנית

plan (v) - לתכנן

plate - צלחת

pocket - כיס

poem - שיר

Poland - פולין

polar bear - דב הקוטב

polite - מנומס

pomegranate - רימון

poor - עני

popsicle - שלגון

population - אוכלוסיה

porch - מרפסת

post office - דואר

pour - לשפוך / למזוג

practice (v) - לתרגל, להתאמן

pray - להתפלל

preparation - הכנה

prepare - להכין

present (n) - מתנה

president - נשיא

price - מחיר

principal - מנהלת

printing press - מכבש דפוס

prize - פרס

project - פרויקט

protect - להגן

proudly - בגאווה

pull - למשוך

puppy - כלבלב

put away - להניח במקום

put out - לכבות

Q

queen - מלכה

quick - מהיר

213

quiet - שקט

quietly - בשקט

R

rainbow - קשת בענן

raincoat - מעיל גשם

rarely - נדיר

rat - עכברוש

reach of - בהשג יד

ready - מוכן

real - אמיתי

recipe - מתכון

regards - דרישת שלום

regular - רגיל

rehearsals - חזרות

rent - לשכור, להשכיר

rest - לנוח

resume - קורות חיים

review - לחזור על

rice - אורז

ring (n) - טבעת

rise - להופיע, לעלות, להיראות, לקום

river - נהר

roll - לגלגל, להתגלגל

roof - גג

room - חדר

rope - חבל

rotten - רקוב

row - שורה

ruler - סרגל

Russia - רוסיה

S

safe - בטוח

sale - מבצע מכירות

sand - חול

save - לחסוך,להציל, לשמור

scarecrow - דחליל

schedule - תכנית / לוח זמנים

scooter - קורקינט

seal - כלב ים

search (v) - לחפש

seashell - צדף ים

season - עונה

seat - מושב

seatbelt - חגורת בטיחות

second - שני, שניה

secretary - מזכירה

seldom - לעתים רחוקות

separate - להפריד

serve - להגיש

set - לערוך / לנטות

sew - לתפור

sewing machine - מכונת תפירה

share - לשתף, לחלוק

shark - כריש

sharp - חד

she - היא

shear - לגזוז

sheep - כבשים

shelf - מדף

*214*

shelter - מחסה, מקלט

shine - לזרוח

show (n) - תצוגה

show (v) - להראות

sick - חולה

silver - כסף

silverware - סכו"ם

similar - דומה

since - מאז, מאז ש, מכיוון ש...

singer - זמר

sink - לשקוע / כיור

siren - צפירה, סירנה

skin - עור

skirt - חצאית

sled - מזחלה

slice - פרוסה

smart - חכם

smell - ריח, להריח

snack - חטיף

snail - חלזון

snow - שלג

sock - גרב

sofa - ספה

soft - רך

sometimes - לפעמים

soon - תיכף, בקרוב

soup - מרק

sour - חמוץ

south - דרום

South Africa - דרום אפריקה

Spanish - ספרדי

sparklers - זיקוקים

speech - נאום

spider - עכביש

spill - לשפוך

spoil - לקלקל

spread - למרוח / לפזר

spring - אביב

squeeze - לסחוט

stage - במה

stamp - בול

star - כוכב

starfish - כוכב ים

station - תחנה

stay - להישאר

step - צעד

stewardess - דיילת

stone - אבן

store - חנות

straight - ישר

straight ahead - ישר קדימה

stranger - זר

strawberry - תות שדה

street sweeper - מטאטא רחובות

stress - לחץ, מתח, להדגיש

strong - חזק

stuffed - ממולא

suddenly - פתאום

suggest (v) - להציע

Sunday - יום ראשון

sunglasses - משקפי שמש

sunrise - זריחת שמש

sunset - שקיעת שמש

*215*

supper - ארוחת ערב

surprise - הפתעה

survive - לשרוד

sweep - לטאטא

swimming instructor - מורה לשחייה

syrup - סירופ

T

tablecloth - מפה (שולחן)

tail - זנב

take off - להמריא

teeth (plural of tooth) - שיניים

tent - אוהל

test - מחבן, ניסוי, בדיקה

thank - להודות

they - הם

thief - גנב

thirsty - צמא

throat - גרון

Thursday - יום שלישי

ticket - כרטיס

tidy - לסדר, לנקות

tie - עניבה / לקשור

till - עד ש...

tiny - זעיר

tired - עייף

tomorrow - מחר

tour - סיור

tour guide - מדריך טיולים

tourist - תייר

town - עיר

toy - משחק

traffic light - רמזור

translate - לתרגם

tray - מגש

tricycle - תלת אופן

truck - משאית

Tuesday - יום שלישי

turtle - צב

twice - פעמיים

twin - תאום

type - סוג

U

umbrella - שמשיה, מטריה

uncle - דוד

under - מתחת

uniform - מדים

university - אוניברסיטה

unless - אלא אם כן

until - עד ש-

upset - כועס, נסער

use - להשתמש

useful - שימושי

usually - בדרך כלל

V

vacation - חופשה

vacuum - לשאוב

vegetable salad - סלט ירקות

view - מראה, נוף

village - כפר

*216*

vineyard - כרם

visit (v) - לבקר

voice - קול

W

wagon - קרון, עגלה

waiter - מלצר

walk (v) - ללכת

wall - קיר

war - מלחמה

warm - חמים

washing machine - מכונת כביסה

watch (n) - שעון יד

watch (v) - להביט, לשמור

water (n) - מים

water (v) - להשקות

wave - גל

we - אנחנו

we both - שנינו יחד

wealthy - עשיר

weather - מזג אויר

wedding - חתונה

Wednesday - יום רביעי

weight - משקל

whale - לוויתן

what - מה

when - מתי

where - איפה

which - איזה, ש-

while - בשעה ש..

white - לבן

who - מי

whom - מי / את מי

whose - של מי, שה-.. שלו

why - למה

wide - רחב

wind - רוח

wine - יין

wine cellar - מרתף יין

wireless telephone - טלפון אלחוטי

wise - חכם

wolf - זאב

wonderful - נפלא, נהדר

wood - עץ (החומר)

woods - יערות

wool - צמר

Y

yard - חצר

yellow cheese - גבינה צהובה

yesterday - אתמול

Yiddish - אידיש

yolk - חלמון

you - את/ה אתם/ן

Z

zoo - גן חיות

End